본 연구는 2023년에 영어 교과목을 수강하는 학부생 20명을 대상으로, 대규모 언어 모델이 영어 학습에 미치는 영향을 조사하였다. 자료는 학생들이 ChatGPT 사용에 관한 자신의 의견을 묻는 설문을 통해 수집되었다. 설문에는 20개의 구조화된 문항이 포함되었으며, 영어 학습을 위한 대규모 언어 모델 사용의 장점과 단점을 탐색하기 위해 개방형 응답도 추가로 요청하였다. 또한 설문은 다양한 영어 능력(기술)의 중요성, 필요성, 어려움, 흥미도에 대한 학생들의 인식을 살펴보고, 이를 순위로 매기도록 하였다. 개입 전후의 유의미한 변화를 분석하기 위해 대응표본 t-검정을 사용하였다. 그 결과, 학습 효율성의 유의미한 향상, 불안 및 스트레스의 감소, 동기와 자신감의 증가, 그리고 참여도의 향상이 나타났다. 학생들은 ChatGPT를 사용함으로써 어휘, 문법, 읽기, 쓰기 능력이 향상되었다고 보고하였다. 또한 의사소통 능력도 약간 개선되었다고 언급하였다. 흥미롭게도 학생들은 개입 이후 듣기 능력이 저하되었다고 인식하였다. 그러나 향후 학습에서도 ChatGPT를 계속 사용하려는 의지가 더 높았으며, 그 접근성, 유연성, 그리고 제공되는 풍부한 학습 경험을 높게 평가하였다. 마지막으로 본 연구는 심화 문법, 대화 연습, 시험 준비에 대한 지원 부족 및 도구에 대한 잠재적 과의존을 포함한 과제를 확인하였다. 따라서 ChatGPT의 사용은 학습 목표에 적절히 기반하여 적용될 필요가 있다.

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