온라인 상에서의 서버 클라이언트 시스템을 기반으로 하는 매니지먼트서버에서 수행되는 학습매니저 매니지먼트 제공방법에 있어서,학생유형별 심리특성요인들을 리버스엔지니어링하여 인지과학적 이론을 기반으로 도식화된 다층적 플랫폼의 통합지도를 확인하는 통합지도확인단계;상기 통합지도를 기반으로 심리특성검사를 재구성하여 학습매니저의 매니저단말기에게 제공하고, 해당 매니저단말기로부터 피검사자에 대한 심리특성검사의 결과가 수신되면, 해당 심리특성검사를 분석하여 심리특성요인들의 연결성에 따른 매니지먼트가이드를 시각적으로 직관화하여 도식화하는 가이드도식화단계; 및상기 도식화된 매니지먼트가이드를 학습매니저의 매니저단말기에게 제공하는 학습매니지먼트제공단계;를 포함하고,상기 통합지도는,인지과학 이론에 기초하여, 대상 학생집단을 대상으로 학습에 대한 목표의식, 실천력, 학습패턴, 학습결과, 학업성취 중 적어도 하나를 포함하는 심리특성요인을 추출하는 심리특성요인추출단계;상기 심리특성요인을 군집화하여 유형그룹으로 그룹핑하는 심리특성요인그룹핑단계;상기 유형그룹별로 매니지먼트 방법론을 정의하는 방법론정의단계;상기 유형그룹별로 측정값에 가중치를 부여하여 심리특성요인의 귀납적으로 나열하는 귀납적나열단계; 및인지과학 이론에 기초한 인간 정신작용을 기반으로 도출된, 상기 유형그룹별 귀납적나열에 의한 심리특성요인의 연관성에 의해 통합지도를 구성하는 통합지도구성단계;를 통해 제작된 것을 특징으로 하는,인지과학 이론에 기초한 의식 통합지도를 기반으로 하는 학습매니저 매니지먼트 제공방법.