프로젝트 소개
본 과제는 한국-미국 연구자 협업으로 학습영재가 리더십을 인식·계발하고 재능을 나눔으로 연결하도록 돕는 재능나눔리더십 프로그램과 학교 활용 리더십교육원칙을 개발·타당화하는 연구임.
연구 목표는 잠재적 리더십의 계발을 통해 영재성·재능을 개인 성취를 넘어 지역사회·글로벌 사회에 공헌하도록 독려하는 데 있음. 연구 내용은 3년간 문헌리뷰와 설문(200~250명 영재, 교사 30~40명)→프로그램·교육원칙 개발→대학부설영재교육원 6~8주 운영 후 설문·초점집단면접·관찰로 효과 검증 및 개선 모형 제안임. 기대 효과는 영재와 일반 학생의 리더십 재능계발·재능나눔 기반 제공, 영재교육의 부정적 시각 완화, 관련 논문·실천 모형 생산으로 학문·현장 기여가 가능함.