대상 및 상황 해석에서 정보수준 선택의 차이가 인지 과정에 미치는 영향

2012교육과학기술부인문사회기초연구
프로젝트 소개
본 과제는 사람들이 같은 상황을 보더라도 서로 다른 판단을 내리는 이유를 인지 과정의 매우 초기 단계부터 살피려는 연구임. 연구 목표는 정보선택과 표상 형성 등 초기 인지처리 과정을 추상적 수준과 구체적 수준으로 구분해 해석 차이가 발생하는 원인을 밝히는 데 있음. 연구 내용은 대상과 상황을 어떻게 축약하거나 세부적으로 처리하느냐가 판단 과정 전반에 미치는 영향을 행동실험과 인지심리학적 기법으로 분석하는 것임. 기대 효과는 사회적 갈등의 근저에 있는 해석 차이를 설명하는 인과기제를 제시해 인간 행동에 대한 예측력을 높이는 인지심리학적 기반 확립임
개인차문화차정보 선택주의추론추상적 구체적 사고판단표상abstract and concrete thinkingattentioncultural differenceindividual differenceinformation selectionjudgmentreasoningrepresentation
참여형태
주관
사업명
인문사회기초연구
부처명
교육과학기술부
주관기관명
아주대학교
과제 수행연도
2012
과제 수행기간
2011.07.01 ~ 2013.04.30
과제 고유번호
1345177700
연구 개발단계
기초연구
연구비
총연구비
32,250,000
정부지원연구개발비
32,250,000
위탁연구비
0
민간연구비
0
주관/협동기관 정보
주관/협동수행기관명연구수행주체지역
주관아주대학교대학경기도
과제 기반 국내외 특허0건
출원/등록 기관발명의 명칭출원일자출원국가출원번호등록일자등록번호
과제 기반 SCI(E) 논문0건
논문명학술지명DOI/URL