이승민 연구실은 디지털 미디어 환경에서의 사용자 경험(UX)을 심층적으로 연구하고 있습니다. 다양한 디지털 플랫폼, 예를 들어 모바일 앱, 웹사이트, 키오스크, 소셜 네트워크 서비스 등에서 사용자가 어떻게 상호작용하고, 어떤 감정적·인지적 경험을 하는지에 대한 체계적인 분석을 수행합니다. 특히, 사용자 인터페이스 디자인, 시각적 표현 요소, 감성적 만족도, 몰입 경험 등 다양한 측면에서 사용자 경험을 정량적·정성적으로 평가하는 연구가 이루어지고 있습니다. 연구실은 실제 사용자 데이터를 기반으로 한 실증 연구를 통해, 사용자 경험을 향상시키는 디자인 전략과 콘텐츠 개발 방법론을 제시합니다. 예를 들어, 영상 스트리밍 서비스의 썸네일 디자인, 모바일 앱의 인터페이스, 무인주문결제 시스템의 사용자 경험 등 다양한 사례를 분석하여, 시각적 요소와 사용자 만족도, 재사용 의도 간의 관계를 규명합니다. 또한, 감성 로고타입, 키네틱 타이포그래피, 미디어 파사드 등 새로운 미디어 표현 기법이 사용자 반응에 미치는 영향도 연구의 주요 주제입니다. 이러한 연구는 디지털 미디어 산업 전반에 실질적인 가이드라인을 제공하며, 기업의 웹 콘텐츠 제작, 마케팅 전략, 공공 서비스 디자인 등 다양한 분야에 응용되고 있습니다. 연구실은 사용자 중심의 디자인과 경험 혁신을 통해, 보다 직관적이고 만족스러운 디지털 환경을 구축하는 데 기여하고 있습니다.

이승민 연구실은 게이미피케이션(Gamification) 요소를 활용하여 학습자의 몰입 경험을 극대화하는 학습 플랫폼(LXP) 개발에 주력하고 있습니다. 온라인 학습 환경에서 학습자의 집중력 저하, 피로도 증가, 자기주도성 부족 등 기존의 문제점을 극복하기 위해, 도전, 성취, 보상, 사회적 상호작용 등 다양한 게이미피케이션 전략을 설계하고 적용합니다. 이를 통해 학습자들이 더욱 적극적으로 학습에 참여하고, 지속적인 동기부여를 받을 수 있도록 지원합니다. 연구실은 실제 교육 현장과 온라인 플랫폼에서 게이미피케이션 요소가 학습 몰입도와 성과에 미치는 영향을 실증적으로 분석합니다. 예를 들어, 미션과 보상 시스템, 독창성 표현, 사회적 상호작용 등 다양한 경험 요소를 도출하고, 이들이 학습자의 태도, 만족도, 이탈률 감소 등에 미치는 효과를 체계적으로 검증합니다. 또한, 온라인 학습 도구의 프로토타입을 개발하고, 사용자 조사를 통해 몰입을 방해하는 요인을 파악하여, 이를 극복할 수 있는 디자인 및 기능적 개선 방안을 제시합니다. 이러한 연구는 교육 현장의 혁신뿐만 아니라, 기업 교육, 자기주도 학습, 평생교육 등 다양한 분야에 적용될 수 있습니다. 연구실은 학습자의 경험을 중심에 두고, 기술과 디자인을 융합한 새로운 교육 패러다임을 제시함으로써, 미래 교육 환경의 질적 향상에 기여하고 있습니다.

이승민 연구실은 이모티콘, 그래픽, 타이포그래피 등 시각 커뮤니케이션 디자인이 사용자 감정과 커뮤니케이션에 미치는 영향에 대해 심도 있게 연구하고 있습니다. 모바일 메신저, 소셜 네트워크, 디지털 미디어 환경에서 이모티콘의 감정 전달력, 공감 요소, 시각적 표현 방식이 사용자 몰입감과 재사용 의도, 브랜드 이미지에 어떤 영향을 주는지 실증적으로 분석합니다. 연구실은 대학생, 젊은 세대 등 다양한 사용자 집단을 대상으로 이모티콘의 감정 해석 능력, 감성지능과의 관계, 창의성과의 상관성 등을 조사합니다. 또한, 이모티콘의 시각적 요소(타이포, 모션, 색채 등)가 사용자 경험에 미치는 영향을 분석하여, 보다 효과적인 커뮤니케이션 도구로서의 이모티콘 디자인 전략을 제시합니다. 브랜드 이모티콘의 경험마케팅 요소와 브랜드 태도, 이미지 간의 관계도 주요 연구 주제입니다. 이러한 연구는 디지털 커뮤니케이션의 질적 향상과 함께, 기업의 브랜드 마케팅, 사용자 맞춤형 콘텐츠 개발, 글로벌 커뮤니케이션 전략 등 다양한 분야에 실질적인 기여를 하고 있습니다. 연구실은 시각 커뮤니케이션 디자인의 혁신을 통해, 사용자와 사회 간의 소통을 더욱 풍부하고 효과적으로 만드는 데 앞장서고 있습니다.