의사 교육 및 훈련에서 유능한 의사의 정의는 중요하다. 그러나 한국에서 역량 프레임워크는 개발 과정 중 검증이 이루어진 경우가 드물다. 본 연구의 목적은 우리 전문 작업 그룹(EWG)이 개발한 환자중심 의사의 역량 프레임워크를 타당화하는 데 있었다. 의학 및 의학교육 분야 전문가 패널을 대상으로 델파이 설문조사 2회 라운드를 실시하였다. 패널에게 6개의 핵심 역량, 17개의 하위 역량, 53개의 촉진(가능하게 하는) 역량을 제시하고, 5점 리커트 척도에서 이들 역량의 중요도를 평가하도록 요청하였다. 2021년 4월부터 7월까지 총 28명의 전문가가 두 라운드 모두에 참여하여 설문을 완료하였다. 델파이 연구 자료는 평균, 표준편차, 중앙값, 평가자 간 합의도(IRA), 내용타당도 비율(CVR)을 분석하였다. CVR >0.36 및 IRA ≥0.75는 타당성과 합의가 있음을 나타내는 것으로 간주하였다. 본 연구에서는 5개의 촉진 역량이 타당하지 않았으며, 3개의 하위 역량과 2개의 촉진 역량에 대해서는 합의에 도달하지 못했다. CVR과 각 세션에서 패널 구성원의 개별 의견을 종합하여, 최종 역량은 EWG의 합의 회의를 통해 도출하였다. 역량은 6개의 핵심 역량, 16개의 하위 역량, 47개의 촉진 역량으로 수정되었다. 본 연구는 환자중심 의사의 역량을 제시함으로써 수련의의 마일스톤 역량, 평가 체계 및 교육 프로그램의 개발을 가능하게 한다는 점에서 의의가 있다.

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