윤찬영 교수 연구실
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·2026
Educating for Climate-Driven Geohazard Mitigation and Management – Experience from the GEOMME International Partnership in Norway, South Korea, and Japan
Graham Gilbert, Vittoria Capobianco, Luca Piciullo, Dieter Issler, Satoru Yamaguchi, Yoichi Ito, Takahiro Tanabe, Ryoko Nishii, Hirofumi Niiya, Tae-Hyuk Kwon, Joon-Young Park, Chan-Young Yune
초록

지오해저드 완화, 관리 및 교육(GEOMME) 파트너십은 노르웨이, 일본, 대한민국의 연구기관과 대학 간 국제 협력이다. 이 파트너십의 목적은 협력 연구 및 교육을 통해 기후로 유발되는 지구재해(geohazards)에 대한 회복탄력성을 강화하는 데 있다. 본 프로젝트는 노르웨이 연구위원회(Research Council of Norway) (pnr 322469)의 지원을 받으며, 기간은 2021년 9월부터 2026년 12월까지이다. GEOMME의 주요 목표는 지식 교류와 연구 기반 교육을 통해 기후로 유발되는 지구재해와 관련하여 현재 및 새롭게 대두되는 재난위험 관리 과제에 대응할 수 있는 파트너 국가와 기관의 집합적 역량을 향상시키는 협력 활동을 개시하는 것이다. 지난 4년 동안 GEOMME 파트너들은 기후로 유발되는 위험과 위험관리의 다양한 측면에 초점을 둔 4개의 교육 패키지를 개발하고 운영해 왔다. 교육 패키지는 모듈형 과정으로 구성되었으며, 다음을 다루었다: (i) 변화하는 기후에서의 지구재해와 위험(2022년 노르웨이 트롬쇠에서 개최), (ii) 대규모 위험 및 위험성 평가(2023년 일본 니가타에서 개최), (iii) 모니터링, 모델링 및 조기경보(2024년 대한민국 대전에서 개최), (iv) 지속가능하고 자연기반의 완화 전략(2025년 이탈리아 피렌체에서 개최). 각 교육 패키지는 디지털 사전 학습 모듈과 그에 이어 2주간의 집중과정으로 구성되었다. 사전 학습 모듈은 과정 참석 전 서로 다른 학문적 배경을 가진 참여자들에게 수준을 맞추기 위한 도구로 활용되었다. 집중과정은 현장 및 연구 기반 훈련과 시나리오 중심의 학습을 결합하였다. 대면 활동의 핵심 목표는 국제적인 학생, 실무자, 연구자, 교육자의 집단을 한데 모으는 것이었다. 본 기여의 목적은 (i) 개발된 교육 자료를 공유하고 GEOMME 파트너십을 국제적 연구 기반 지구과학 교육의 잠재적 모델로 제시하며, (ii) 학제 간 교육과 이러한 접근의 다른 맥락으로의 전이 가능성과 관련하여 도출된 주요 교훈을 성찰하는 데 있다.

*본 초록은 AI를 통해 원문을 번역한 내용입니다. 정확한 내용은 하기 원문에서 확인해주세요.

키워드
General partnershipGeohazardResilience (materials science)Risk managementHazardThrivingEmergency managementDuration (music)Work (physics)
타입
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게재 연도
2026

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