본 연구는 프로젝트 팀에서 과업 관련 도움 행동을 제공하는 데 있어 남녀 짝(duadic) 성별 구성의 비대칭적 효과를 살펴보았다. 우리는 31개 프로젝트 팀에 소속된 149명의 학생으로부터 짝 단위 과업 관련 도움 행동에 대한 428건의 관찰 자료를 수집하였다. 각 구성원이 프로젝트 팀의 모든 다른 구성원과 상호작용하는 다수준 교차분류 모형(multilevel cross-classified model)을 사용하여 가설을 검증하였다. 분석 결과, 짝 단위 성별 구성의 효과는 구성원의 지각된 전문성(perceived expertise) 및 팀 식별(team identification)에 따라 조건적으로 비대칭적인 양상을 보였다. 구체적으로, 여성의 지각된 전문성이 높은 경우 여성은 남성 동료에게 과업 관련 도움을 제공할 가능성이 더 높았다. 또한 남성은 남성의 팀 식별이 높은 경우 여성 동료에게 과업 관련 지원을 제공할 가능성이 높았다. 본 연구에서 확인된 지각된 전문성과 팀 식별의 상호작용이 짝 단위 성별 구성과 함께 나타내는 양상은, 특히 성별이 갖는 지위(status) 함의로 인해 짝 단위 성별 구성이 기존에 고려되었던 것보다 더 복잡한 방식으로 작동함을 시사한다. 관리자는 짝 단위 성별 구성이 과업 관련 도움 제공을 어떻게 촉진하거나 억제할 수 있는지 이해하는 것이 중요하다.

*본 초록은 AI를 통해 원문을 번역한 내용입니다. 정확한 내용은 하기 원문에서 확인해주세요.