간호 교육·상담 기반 건강증진 프로그램 연구

Nursing education and counseling for health promotion

연구 내용

대상자 특성에 기반한 교육·상담 중재의 효과를 종합하고, 청소년의 위험요인을 설명하여 건강증진 프로그램의 설계 근거를 도출하는 연구

간호 서비스에서 교육·상담 중재는 행동 변화와 건강 결과에 직접적으로 연결됩니다. 본 연구는 포괄적 성교육의 효과를 메타분석으로 정리하고, 청소년의 사회미디어 이용과 성격 관련 변인 및 섭식태도를 다변량 분석으로 연결하여 교육 내용의 우선순위를 도출합니다. 또한 간호사의 비영리 이사회 참여를 촉진하는 매칭·상담 접근을 다루어, 간호 인력의 역할 확장과 심리적 연결의 관점을 함께 축적하는 차별성을 보유합니다.

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연구 흐름

초기에는 아동·청소년 대상 포괄적 성교육의 효과를 근거 수준에서 정리하는 메타분석 연구를 수행했습니다. 이후 청소년의 사회미디어 이용과 성격 성향이 섭식장애 관련 태도와 어떤 방향으로 연관되는지 검증하는 실증 연구로 확장했습니다. 최근에는 간호사와 비영리 조직의 역할 연결을 돕는 보드 매칭 상담 모델을 통해 교육·상담 전략의 적용 대상을 확장하며, 건강증진 프로그램의 설계 근거를 다각화하고 있습니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

청소년 건강교육 프로그램 설계
섭식장애 위험요인 기반 중재
사회미디어 노출 관리 교육
자기인식 및 회복탄력성 강화 교육
포괄적 성교육 콘텐츠 구성
대상자 맞춤형 상담 프로토콜
간호 인력 역할 연결 모델
비영리 조직 참여 지원 체계
학교 연계 건강증진 가이드
교육 효과 평가 프레임