목적 본 연구의 목적은 학교 간호사를 대상으로 한 제1형 당뇨병 관리 교사 연수 프로그램이 제1형 당뇨병 관리 지식, 자기효능감 및 행동 역량에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 방법 사전-사후의 준실험 설계(quasi-experimental study)로 39명의 학교 간호사를 대상으로 수행하였다. 연구 대상자는 K도 내 초등학교, 중학교, 고등학교에서 근무하며 제1형 당뇨병 관리 교사 연수 프로그램에 자발적으로 신청한 학교 간호사이다. 본 연구의 프로그램은 2021년 6월 10일부터 7월 26일까지 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 교수설계 과정에서부터 체계적인 단계별 피드백을 제공하는 방식으로 구성되었다. 자료수집 기간은 2021년 7월 26일이며, 평균, 표준편차, 대응표본 t-검정은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 결과 학교 간호사의 제1형 당뇨병 관리 교사 연수 프로그램 전 과정을 참여한 실험군은 중재 전보다 중재 후 제1형 당뇨병 관리 지식, 자기효능감 및 행동 역량이 유의하게 향상되었다. 또한 제1형 당뇨병 관리의 행동 역량 하위변수인 비정상 혈당의 평가, 저혈당에 대한 처치, 인슐린 펌프/CGM(연속혈당측정기) 사용, 케톤 관리, 인슐린 투여 및 제1형 당뇨병 학생을 위한 개별 돌봄 계획은 제1형 당뇨병 관리 교사 연수 프로그램을 시행한 후 중재 전보다 모두 유의하게 향상되었다. 결론 따라서 학교 간호사의 제1형 당뇨병 관리 교사 연수 프로그램은 제1형 당뇨병 학생의 학교 보건을 향상시키기 위한 효과적인 교육 전략 프로그램이 될 수 있다.

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