코로나19에 대한 우려로 인해 한국의 대학들은 2020년 봄학기에 대부분의 화학 교과에서 온라인 수업으로 전환하였다. 온라인 강의는 이전 학기들에는 소수의 교과에서 이미 제공되어 왔으나, 대부분의 강의를 온라인으로 제공한 것은 전례가 없는 일이다. 본 고에서는 주로 저자와 동료들의 경험에 기초하여 2020년 봄학기 동안 화학 분야 고등교육이 어떻게 이루어졌는지를 서술하고, 공유하고자 하는 통찰을 다룬다. 인정하건대 이러한 경험은 제한적이며, 여전히 해결되지 않은 과제들이 존재한다.

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