목적: 본 연구의 목적은 임상실습에서 경험하는 간호학생의 무례함(incivility)과 대처(coping)가 돌봄 효능(caring efficacy)에 미치는 영향을 규명하는 데 있다. 본 연구는 기술적 연구(descriptive research study)이다. 방법: 본 연구의 대상자는 C 및 G 간호학과에 재학 중인 4학년 학생 234명이다. 자료는 2019년 11월 15일부터 11월 30일까지 자기보고식 설문지를 통해 수집하였으며, SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 결과: 본 연구 결과, 세 변수 간의 상관관계는 통계적으로 유의하였다. 간호학생의 돌봄 효능을 설명하는 주요 변인은 무례함과 회피 중심 대처(avoiding focused coping)였다. 이들 변수가 돌봄 효능에 대해 갖는 총 설명력은 41.6%였다. 결론: 간호대학에서는 간호학생이 임상실습을 통해 경험하는 무례함을 감소시키고 이를 적절히 대처할 수 있도록 다양한 실무 교육 전략과 프로그램을 개발할 필요가 있다. 또한 간호학생의 돌봄 효능을 높이기 위해 실무 교육 및 실습 환경을 개선할 필요가 있다.

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