목적: 계획행동이론을 사용하여 한국의 초등학교 저학년 학생을 대상으로 웹 기반 음주예방 프로그램의 효과를 조사하였다. 본 연구는 가족과 학교의 중재를 결합한 접근법을 활용하였다. 설계: 비동등 대조군을 갖는 준실험 연구이다. 연구대상: 총 4개 공립학교에서 제3학년 학생 251명이 포함되었으며(실험군: 170명, 대조군: 81명), 실험군에는 남학생 82명과 여학생 88명이 포함되었고 대조군에는 남학생 44명과 여학생 37명이 포함되었다. 측정: 웹 기반 음주예방 프로그램을 주 1회씩 5회 세션으로 시행하였다. 학생들의 음주예방 행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제(PBC), 그리고 의도는 사전 및 사후 검사로 평가하였다. 결과: 참여자의 평균 연령은 실험군과 대조군 모두 9세였다. 실험군에서 음주예방 행동에 대한 태도, PBC 및 의도에서 유의한 향상이 나타났다. 결론: 초등학교 저학년 학생을 대상으로 가족과 학교 중재를 결합한 웹 기반 음주예방 프로그램은 음주예방 행동에 대한 의도를 증가시키는 데 효과적이었다. 음주예방 프로그램은 음주 시작 시점을 효과적으로 지연시키기 위해 초등학교 저학년 학생을 대상으로 해야 한다.

*본 초록은 AI를 통해 원문을 번역한 내용입니다. 정확한 내용은 하기 원문에서 확인해주세요.