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구성원
2025 한국교육심리학회 제1차 학술대회
평가 유형이 유능성에 따라 학습실패개방성에 미치는 영향
구분
국내
국가
대한민국
컨퍼런스명
2025 한국교육심리학회 제1차 학술대회
발표 제목
평가 유형이 유능성에 따라 학습실패개방성에 미치는 영향
기관명
한국교육심리학회
참여 연도
2025
상세 설명
한국교육심리학회
