게임 기반 학습의 사용성 평가 및 실감 튜터링 연구

Usability Evaluation of Game-Based Learning and Immersive Tutoring

연구 내용

게임 기반 학습에서 사용자 사용성 지표를 측정하고, AR 기반 실감형 튜터링 콘텐츠로 학습 몰입과 교수-학습 효율을 개선하는 연구입니다

게임 기반 학습 환경에서 교재 중심 수업 대비 사용자 인지와 학습 경험을 비교하기 위해 사용성 평가 프레임을 적용합니다. 수업 맥락에서 게임 요소가 만족도와 효율에 미치는 영향을 분석하고, Likert 척도 기반 설문과 통계 분석으로 개선 방향을 도출합니다. 또한 AR 기반 어학학습 튜터링 기술 개발을 통해 화상강의와 실감형 콘텐츠를 연계하는 상호작용 설계를 수행합니다. 이를 통해 학습 목표와 상호작용 피드백을 결합한 수업 구성 요소를 확장하는 데 차별성을 둡니다.

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1건

연구 흐름

초기에는 지루함이 큰 주제에서 게임 기반 접근이 사용자 경험에 미치는 영향을 사용성 관점에서 검증하는 연구를 수행했습니다. 이후 교육 상황에서 만족도와 학습 효율을 함께 평가할 수 있도록 평가 설계와 분석 절차를 정리했습니다. 2022년부터는 AR 기반 어학학습 실감 튜터링 기술 개발을 통해 수업에 적용 가능한 콘텐츠 흐름과 상호작용 요구사항을 구체화했습니다. 2024년에는 교육용 게임 요소의 적용 효과를 사용성 지표로 해석하는 방향으로 연구를 확장했습니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

교육용 게임 설계 도구
사용성 기반 학습 콘텐츠 평가체계
AR 실감형 튜터링 콘텐츠 파이프라인
수업 몰입도 측정 대시보드
교수-학습 흐름 자동 추천
대화형 학습 상호작용 모델
수업 피드백 큐레이션 로직
학습 목표 기반 콘텐츠 구성
장면 전환형 교수 스토리보드
다중 플랫폼 학습 경험 통합