본 사업단은 ‘공존의 가치에 기초한 혁신’을 비전으로 포스트디지털 시대의 교육 문제를 해결하는 교육 및 문화를 이끄는 대학원 교육·연구 체계 구축 사업임. 연구 목표는 디지털 교육 환경과 공존하는 교육 전문가 양성, 교육실천–교육연구–교육정책 간 유기적 연결과 순환 마련, QS 세계대학 순위 교육학 30위권 진입 기반 조성임. 핵심 연구 내용은 문제 해결형 교육과정 전환과 공통필수 과목 도입, 뇌과학세미나·딥러닝·자율로봇지능 등 융·복합 강좌 활용, 만족도·수요조사 기반 교과과정 혁신, 연구방법론 강화 세미나 및 Graduate Career Development Roadmap 적용, 세계적 글로벌 연구 네트워크 플랫폼 구축임. 기대 효과는 디지털 환경에서의 학교·교사·커리큘럼 역할 정립, 전 생애 교육 비전과 원리 탐색, 사회문제 해결 기여 교육학 연구 정체성 확립임.

본 과제는 학생들이 자신의 적성과 능력에 맞는 진로를 찾고, 사회가 사람의 능력을 중심으로 움직이도록 돕는 진로직업교육 정책을 마련하기 위한 중장기 연구임. 연구 목표는 능력중심사회 구현을 위해 정책 기반 구축에서 직업의식 확산, 지속가능한 시스템 정착으로 이어지는 3단계 목표 달성에 있음. 핵심 연구 내용은 중등 직업교육 체제개편, 개인 맞춤형 진로컨설팅, NQF·NCS 확산, 산업체 요구분석, 진로교육 모니터링, 직무능력평가제 및 직업체험 효과 검증 등으로 구성됨. 기대 효과는 진로직업교육 정책의 단기·중장기 개선방안 도출, 직업교육 체제 안정화, 청소년의 진로 정착 지원, 연구결과의 현장 확산을 통한 정책 내실화 실현임.