제1형 당뇨 아동 학교건강에서 학교보건교사·학교간호사-부모 파트너십 개념정의 및 역할균형 중재근거

Concept definition and role-balance evidence for school nurse/teacher-parent partnership in school health care for children with type 1 diabetes

연구 내용

제1형 당뇨 아동의 학교건강 돌봄에서 신뢰·의사소통·역할균형·맞춤형 돌봄을 포함한 파트너십 개념을 도출하고 장애요인을 분석하는 연구

본 연구는 학교건강 영역에서 제1형 당뇨 아동을 돌보는 과정에 참여하는 학교보건교사 또는 학교간호사와 부모 간 파트너십을 개념화하는 데 집중합니다. 문헌고찰과 현장 면담을 결합한 하이브리드 개념분석 방법을 적용하여 파트너십의 속성을 신뢰관계, 투명하고 개방적인 의사소통, 역할균형, 필요에 맞춘 맞춤형 돌봄으로 구조화합니다. 또한 질적 접근을 통해 제도적 요인, 대인관계 요인, 개인 내 요인 관점에서 장애요인과 개선요인을 범주화합니다. 이를 바탕으로 학생의 일상에서 실행 가능한 협의된 역할 수행과 옹호 중심의 간호행동 틀을 제시하여, 추후 척도 및 중재 개발로 연결되는 기반을 제공합니다.

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연구 흐름

초기 연구에서는 학교보건교사-부모 협력의 실제 장벽과 개선요인을 질적 자료를 통해 범주화하여, 제도·인간관계·개인 내 차원의 영향요인을 정리했습니다. 이후 개념의 구성요소를 체계적으로 도출하기 위해 제1형 당뇨 맥락의 학교간호사-부모 파트너십을 하이브리드 개념분석으로 확장했습니다. 문헌기반 속성 도출과 현장 면담 기반 속성 정교화를 결합해 최종 개념을 합의된 형태로 정리하고, 역할균형의 중요성을 강조하는 방향으로 심화했습니다. 최근에는 파트너십 속성을 중재와 측정으로 전환할 수 있는 개념적 준거를 확보하는 단계로 이동하고 있습니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

제1형 당뇨 학교돌봄 매뉴얼
역할균형 협의 프로세스
신뢰 기반 의사소통 프로그램
투명·개방 커뮤니케이션 스크립트
맞춤형 돌봄 중재 설계안
학교보건교사 역량 강화 교육
법·지침 개선 요구도출 프레임
위기 상황 협력 프로토콜
개념기반 중재 운영체계
학생·가족 옹호 실천 가이드