교육사각지대(Hidden Handicap) 학습자 개별 진단 맞춤형 중재 모형 개발과 지속가능 체제 구축
- 본 연구단의 중형단계 목표는 교육사각지대 (Hidden Handicap) 학습자의 학습권 보장을 위한 중다수준의 체계적인 교육·상담 지원 모델 구축이다. 이를 위해 스마트 중재 모델을 제안하며, 교육사각지대 학습자 조기예방 맞춤형 지원 전문가 양성 모형을 개발하고자 한다. - 중형단계 목표를 충실하게 성취하기 위하여 다음과 같은 세부 목표를 제안한다...
교육사각지대 학습자
스마트 중재 모델
조기예방
지원 전문가 양성 모형
2
2020년 8월-2027년 8월
|300,035,000원
교육사각지대(Hidden Handicap) 학습자 개별 진단 맞춤형 중재 모형 개발과 지속가능 체제 구축
- 본 연구단의 중형단계 목표는 교육사각지대 (Hidden Handicap) 학습자의 학습권 보장을 위한 중다수준의 체계적인 교육·상담 지원 모델 구축이다. 이를 위해 스마트 중재 모델을 제안하며, 교육사각지대 학습자 조기예방 맞춤형 지원 전문가 양성 모형을 개발하고자 한다. - 중형단계 목표를 충실하게 성취하기 위하여 다음과 같은 세부 목표를 제안한다...
교육사각지대 학습자
스마트 중재 모델
조기예방
지원 전문가 양성 모형
3
주관|
2020년 8월-2027년 8월
|300,035,000원
교육사각지대 (Hidden Handicap) 학습자를 위한 스마트 중재 및 조기예방 맞춤형 지원 전문가 양성 모형 구축
교육사각지대 (Hidden Handicap) 학습자를 위한 스마트 중재 및 조기예방 맞춤형 지원 전문가 양성
본 사업단은 ‘공존의 가치에 기초한 혁신’ 비전 아래, 학습자·교육제도 관계를 개방·유동·연대로 재구성하는 포스트디지털 시대 교육 연구·인재양성 체계 구축을 목표로 함.
연구목표는 미래 교육 비전 제시 및 공존 가치의 이론화·실천으로 교육적 난제 해결과 교육학 연구 경쟁력 도약에 있음. 핵심 연구내용은 문제 해결형 교육과정 전환, 혁신 및 박사 과정 공통 역량 강화를 위한 필수 과목 도입, 대학원 만족도·수요조사 기반 교과과정 혁신, 연구방법론 강화 및 특화 세미나 개설, Graduate Career Development Roadmap 연계 트랙 운영, 글로벌 연구 네트워크 플랫폼 구축임. 기대효과는 디지털 교육과 공존하는 공교육 가치·교사 역할 정립, 전 생애 교육의 질 보장 원리 탐색, 사회문제 해결 기여 학술적 정체성 확립임.
