이 연구실의 핵심 주제 가운데 하나는 대한민국 헌법의 구조와 원리를 체계적으로 해석하고, 이를 바탕으로 기본권 보장 체계를 심화하는 헌법 이론 연구이다. 연구실은 헌법의 기본원리, 국가권력의 정당성, 민주주의와 법치주의의 관계, 국민주권과 권력분립의 실제적 작동 방식 등을 폭넓게 탐구한다. 특히 『대한민국 헌법강의』, 『헌법재판강의』, 『우리에게는 헌법이 있다』와 같은 저작을 통해 헌법의 규범적 의미를 학문적으로 정리하는 동시에 사회적 이해를 확장하는 작업을 수행하고 있다. 이 연구는 단순한 조문 해설에 그치지 않고, 헌법재판과 판례 분석을 통해 기본권의 구체적 보장 범위를 밝히는 데 중점을 둔다. 표현의 자유, 평등권, 적법절차, 인간의 존엄과 가치, 사회적 기본권 등 주요 쟁점에 대해 헌법해석론과 헌법소송론을 연결하여 검토하며, 국가기관의 권한 행사와 국민의 자유 보장 사이의 긴장을 정교하게 분석한다. 또한 사법개혁, 검찰의 공익적 기능, 범죄피해자의 기본권 보호 등 공권력과 기본권의 접점에서 나타나는 현실적 문제를 헌법적 관점에서 재구성하는 연구도 포함된다. 이러한 연구는 법학 교육과 시민교육 차원에서도 중요한 의의를 지닌다. 연구실은 전문 학술서뿐 아니라 일반 대중과 청소년을 위한 헌법 교양서 집필에도 참여함으로써, 헌법이 법률가만의 전문 지식이 아니라 공동체의 공적 기준임을 확산하고자 한다. 앞으로도 이 연구는 헌법 질서의 안정성과 민주적 정당성을 확보하면서, 변화하는 사회문제에 대응할 수 있는 기본권 해석의 새로운 방향을 제시하는 데 기여할 것으로 기대된다.

이 연구실의 또 다른 대표 분야는 남북관계와 한반도 통일 과정에서 요구되는 헌법적·법제도적 질서를 연구하는 통일법 분야이다. 『통일헌법의 이해』, 『통일법의 이해』, 『남북교류협력의 규범체계』, 『판례로 보는 남북한관계』 등의 연구 성과는 남북한의 특수관계, 통일 이후의 헌정질서, 교류협력 법제의 구조를 체계적으로 분석해 왔음을 보여준다. 이 연구는 단순히 통일의 정치적 가능성을 논하는 것이 아니라, 통일이 현실화되거나 준비되는 과정에서 어떤 헌법적 합의와 제도 설계가 필요한지를 구체적으로 탐색한다. 구체적으로는 남북기본합의서의 법적 성격, 개성공단과 금강산관광 등 남북경협의 법적 기반, 대북제재와 협력사업의 충돌 문제, DMZ의 평화지대화와 관련된 법체계, 통일 이후 사법통합과 선거법제, 북한주민의 기본권 보장 등 다층적인 쟁점을 다룬다. 연구실은 통일헌법의 제정 방법, 체제전환기 불법행위 처리, 사법조직 통합, 북한 인권과 법교육 문제 등도 헌법 및 공법의 관점에서 분석하며, 통일 과정의 제도적 공백을 최소화하기 위한 규범적 대안을 제시한다. 다수의 국내외 학술회의 발표는 이러한 문제의식이 학문적 연구를 넘어 정책 논의와 공적 의사결정에 밀접하게 연결되어 있음을 보여준다. 이 연구는 한반도의 평화체제 구축과 장기적인 국가 통합 준비에 실질적 기여를 할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 남북관계는 국제정세, 안보, 경제협력, 인권, 환경 등 다양한 요소가 복합적으로 얽혀 있어 정교한 법적 설계가 필수적이다. 연구실은 헌법을 중심축으로 하여 남북관계의 현재를 해석하고 미래 통일국가의 제도적 청사진을 마련하는 데 집중하고 있으며, 향후에도 평화와 통합을 위한 지속가능한 법질서 형성에 중요한 학문적 기반을 제공할 것으로 보인다.

이 연구실은 헌법 연구를 학문적 축적에만 머무르게 하지 않고, 교육과 공공영역으로 확장하는 헌법교육 연구에도 강한 관심을 보인다. 『일생에 한번은 헌법을 읽어라』, 『10대를 위한 교양수업』과 같은 저작은 헌법을 일반 시민과 청소년의 언어로 풀어내려는 시도의 결과이며, 이는 헌법교육을 민주사회의 핵심 시민역량 형성 과정으로 이해하는 연구실의 지향을 잘 보여준다. 연구실은 헌법정신이 공직자, 학생, 시민사회 구성원 모두에게 실제적 기준으로 작동해야 한다는 문제의식을 바탕으로 교육적 내용을 구성한다. 이러한 방향은 여러 교육 및 실무 세미나 활동에서도 확인된다. 고등학교 법학 교과서 분석, 통일법교육의 현황과 과제, 민주시민성 함양을 위한 헌법교육, 검찰과 경찰 대상 헌법 강의 등은 연구실이 헌법교육을 법조인 양성에 한정하지 않고 공공영역 전반의 법치 역량 강화와 연결하고 있음을 보여준다. 특히 헌법과 검찰, 국가보안법 판례, 형사절차와 인권, 공익적 기능 등은 국가권력 행사 주체들이 헌법적 통제를 자각하도록 하는 실천적 연구 주제라 할 수 있다. 이 연구는 민주주의의 질을 높이는 장기적 기반을 마련한다는 점에서 매우 중요하다. 헌법은 제도 설계의 원리일 뿐 아니라 사회 구성원들이 공유해야 할 공적 규범이므로, 이를 이해하고 토론할 수 있는 교육환경이 필요하다. 연구실은 전문 법학 연구와 대중적 헌법 해설, 실무교육을 유기적으로 연결함으로써 헌법의 사회적 수용성을 높이고 있으며, 앞으로도 시민적 헌법 감수성과 공공기관의 헌법 준수 문화를 동시에 강화하는 데 기여할 것으로 기대된다.