드론 커뮤니티 맵핑의 시민성 및 사회참여역량 효과 분석 연구

Evaluating the Effects of Drone-based Community Mapping on Citizenship and Social Participation Competency

연구 내용

드론 기반 커뮤니티 맵핑 활동을 학교 기반 창의 체험 프로그램으로 설계하고, 시민성 및 사회참여역량에 미치는 영향을 분석하는 연구입니다.

드론을 활용한 커뮤니티 맵핑 활동을 교육 맥락에서 적용하기 위해, 학교 기반 hands-on 개입 프로그램으로 설계하고 활동을 통해 형성되는 시민성 관련 역량 변화를 관찰합니다. 지리·환경교육 맥락에서 참여 경험이 사회참여역량과 연계되는 방식을 분석하며, 지도 제작과 공간 정보 표현 활동이 학습자 태도 및 참여 의식에 주는 영향을 검토합니다. 이를 통해 드론 및 공간정보 기술을 교육 활동으로 전환하는 실천적 설계 근거를 마련하는 데 목적이 있습니다.

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연구 흐름

초기에는 드론 기반 커뮤니티 맵핑이 교육 활동으로 수행 가능한 형태인지 검토하고, 시민성 및 사회참여역량을 평가할 수 있는 개입 구조를 마련했습니다. 이후 특정 지역에서 학교 기반 창의 체험 활동으로 적용하여 학습자 참여 경험을 구성하고, 활동 전후 역량 변화를 비교하는 방식으로 분석을 수행했습니다. 최근에는 활동 설계 요소가 참여 맥락에 미치는 영향을 정리하여, 공간 정보 기반 교육 프로그램으로 확장 가능한 운영 관점을 도출했습니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

드론 활용 시민교육
공간정보 기반 수업모형
커뮤니티 참여 프로그램 설계
환경교육 콘텐츠 개발
지리적 소양 평가
학교 현장 적용 지침
참여형 지도 제작 교육
지역문제 인식 교육
체험형 학습 운영
학습 효과 분석 체계