연구목적 본 연구는 발달장애아동을 대상으로 케어로봇을 치료에 활용하기 위해 발달장애 아동 치료사를 대상으로 케어로봇이 갖추어야 할 기능과 구체적 요구를 탐색하고자 실시하였다. 연구방법 연구대상자는 발달장애 아동을 대상으로 2년 이상의 특수교육 경력이 있는 자로 현재 발달장애아동을 지도하고 있으며 연구에 참여할 것을 자발적으로 동의한 13명을 대상하였다. 면담질문지는 반구조화된 질문지로 구성하였다. 케어로봇에 대한 인식, 경험 및 필요성, 케어로봇의 활용 분야 및 기타 의견 등 6개영역으로 구성하였다. 면담은 COVID 19로 인해 비대면 온라인 화상 면담으로 이루어졌다. 결과 발달장애아의 훈련을 담당하는 치료사의 면담자료를 분석한 결과 3개의 주제, 6개의 하위주제가 도출되었다. 3개의 주제는 첫째, 아직은 낯선 케어로봇 둘째, 케어로봇의 역할에 대한 기대와 염려 셋째, 향후 개발될 케어로봇은 아동이 선택할 수 있는 다양한 목소리와 부드러운 재질을 지닌 너무 인간적이지도, 너무 로봇 같지도 않은 외형 등으로 요약할 수 있다. 결론 케어로봇은 발달장애아의 행동변화 등을 진단, 중재 및 평가하는 과정을 보다 용이하게 함으로써 치료사의 부담을 줄일 수 있다. 이는 다시 제한된 수업시간을 더 효율적으로 활용할 수 있는 선순환의 계기가 될 수 있다는 측면에서 최종사용자인치료사의 의견 분석을 통해 보다 현장의 의견을 반영한 케어로봇의 개발이 이루어지기를 기대한다.