프로젝트 소개
본 과제는 인문·사회계 데이터분석 역량을 키우기 위해 한국형 PBL 교수학습모형 K-PBL(2종)과 교양수업(4종), 360개 문제-지식-스킬 모듈을 개발·확산하는 연구임.
연구 목표는 K-PBL을 입문자용 자기 주도적 문제지향학습(K-PBL#1)과 중·고급자용 팀 협력적 문제해결학습(K-PBL#2)에 적용해 교양교육 효율화와 전공 효능감 개선을 달성하는 데 있음. 핵심 내용은 온·오프 二重化 모듈, 콘텐츠관리시스템(CMS), 모듈 품질관리 지표(인지적 부하·심리적 포비아·동기적 몰입), LMS+LAS 연동 예측-분류 대시보드, 실험군·대조군 비교 검증임. 기대 효과는 4C·자기주도역량 향상과 대규모 표준화·개인별 맞춤화 동시 추구, 위기대응 하이브리드 운영 및 에듀테크 인력·이론 파급임.