이 글은 온라인 수업 중 실시간 상호작용을 위한 혁신적인 해결책을 제시한다. 동기식 공유를 통해 강사는 학생들에게 실시간 피드백을 제공할 수 있다. 이는 학생들이 수업 중 집중을 유지하고 수업에 참여하고 있다는 느낌을 갖도록 돕는다. 그 결과, 학생들은 익명으로 평가한 바에 따르면 이 해결책이 실시간 온라인 수업에서의 학습 경험을 유의미하게 향상시켰다고 답하였다.

디지털 기하학은 멀티미디어 응용을 위한 새로운 데이터 유형이다. 3D 기하를 널리 활용하기 위해, 우리는 텍스처 매핑, 모핑, 리메싱, 그리고 기하 영상화에 사용할 수 있는 3D 표면의 구분 선형(piecewise linear) 파라미터화를 제안한다. 우리의 방법은 기하학적으로 직관적인 방식으로 폴딩(foldovers) 없이 일대일 매핑을 보장한다.