디지털 전환 시대 역량 기반 HRD 설계 및 훈련요구 평가

Competency-based HRD design and training needs assessment in the digital transformation era

연구 내용

대학 및 조직 구성원의 직무·역량 수준을 체계화하고 디지털 전환 맥락에서 훈련요구를 평가하는 역량모델링 연구

디지털 전환 환경에서 대학 구성원의 성과를 높이기 위해 직급별·공통 역량을 재정의하고 훈련요구를 도출하는 체계를 구축합니다. Dubois의 generic model overlay를 기반으로 역할과 책임, 행동지표를 설계하고, Delphi method로 역량모델의 타당성을 확보합니다. 또한 학습지향적 리더십과 LMX 같은 관계 요인이 훈련 전이에 미치는 조절효과를 함께 검토하여, 역량-훈련-전이의 연결성을 강화하는 차별성이 있습니다. 이를 AI 기반 인사관리의 적용 가능성과 연계해 교육·운영 의사결정에 활용할 수 있는 근거를 제공합니다.

관련 프로젝트

3건

연구 흐름

2020년대 초반부터 디지털 전환 맥락에서 대학 및 조직의 인적자원 역량을 재구성할 필요성에 초점을 맞추었습니다. 이후 2021년에는 상급자 리더십과 LMX를 고려하여 학습이 실제 수행으로 이어지는 훈련 전이 메커니즘을 분석하는 방향으로 확장되었습니다. 2022년에는 직급별 역량모델을 재설계하고 공통 역량까지 포함하는 평가 틀을 구체화하였고, 2023년에는 디지털 리터러시를 포함한 역량 재정의와 훈련요구 평가를 통합하여 대학의 인력 개발 전략 수립에 적용 가능성을 제시했습니다. 최근에는 AI 기반 인사관리와 연계되는 실무 지향 연구로 확장되는 흐름을 보입니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

대학 행정직 직무역량 체계 재설계
디지털 리터러시 기반 훈련 로드맵
훈련요구도 기반 교육과정 설계
상급자 리더십 진단 및 코칭 모델
LMX 기반 학습 지원 프로그램
역량-행동지표 캘리브레이션 체계
AI 기반 임직원 맞춤형 인사관리
직무분석 기반 성과관리 연계
스마트팜 인재양성 교육 운영모델
조직 경쟁력 강화를 위한 인력개발 의사결정