목적: 본 연구는 의과대학생의 삶의 질(QOL)에 대한 심리사회적 요인의 영향을 조사하였다. 방법: 총 408명의 의과대학생이 본 연구에 참여하였다. 참여자의 사회인구학적 특성, 우울 증상 및 인터넷 중독 증상, 자존감, 사회적 지지, QOL에 대한 자료를 수집하였다. QOL은 4개 영역(신체 건강, 심리적 건강, 사회적 관계, 환경)으로 구성된 세계보건기구 삶의 질 간편형(WHOQOL-BREF)을 사용하여 평가하였다. 요인의 QOL에 대한 독립적 영향을 확인하기 위해 단계적 다중 선형회귀 모형을 구성하였다. 결과: 우울 및 인터넷 중독 수준이 높을수록 QOL의 모든 영역 점수는 낮아진 반면, 자존감 및 사회적 지지 수준이 높을수록 점수는 높아졌다. 1학년보다 3학년에 해당하는 경우 신체 건강 및 환경 영역에서 점수가 더 높았다. 혼자 거주하거나 기숙사에서 거주하는 경우, 낮거나 중간 수준의 사회경제적 지위, 그리고 주머니돈이 부족하거나 적정 수준인 경우는 환경 영역 점수가 낮게 나타났다. 또한 여학생은 남학생에 비해 신체 건강, 심리적 건강 및 환경 영역에서 유의하게 낮은 점수를 보였으나, 사회적 관계 영역에서는 그렇지 않았다. 사회인구학적 요인에 따라 QOL의 특정 영역에서 유의한 차이가 관찰되었다. 결론: 본 연구는 의과대학생의 QOL에 영향을 미치는 심리사회적 요인을 보여준다. 자존감과 사회적 지지를 강화하고 우울 및 인터넷 중독을 예방하는 데 초점을 둔 교육 전략은 의과대학생의 QOL 향상에 기여할 수 있다.

*본 초록은 AI를 통해 원문을 번역한 내용입니다. 정확한 내용은 하기 원문에서 확인해주세요.