Integrated Evidence Generation for Dental Education and Clinical Outcomes
연구 내용
치과 교육과 임상 분야의 관찰·현황 데이터에 비교 분석과 통계모델을 적용하여, 교육 설계와 치료 의사결정에 활용 가능한 근거를 도출하는 연구
치과 교육과 임상은 모두 근거 기반 의사결정을 필요로 하지만, 데이터 수집 방식과 분석 전략이 서로 달라 통합 해석이 어려운 문제가 있습니다. 본 연구는 치과대학 교육과정을 전수 수준으로 수집해 구조적 공백을 비교·정리하고, 임상 영역에서는 장기 관찰 데이터에 위험 해석과 변연골 변화 분석용 통계모델을 적용합니다. 특히 교육 연구에서는 전문가 의견을 결합해 개선 요구를 교육 구성요소로 환원하고, 임상 연구에서는 frailty와 generalized estimating equation을 사용해 자료의 특성과 상관 구조를 고려합니다. 이러한 접근을 통해 치주과학을 포함한 구강보건 역량과 임플란트 장기 결과를 분석적으로 연결하는 근거 생성 역량을 확보하고 있습니다.
관련 연구 성과
관련 논문
2편
관련 특허
0건
관련 프로젝트
0건
연구 흐름
2021년에는 후방 상악 임플란트의 장기 결과를 관찰연구로 구축하고, frailty 해석과 generalized estimating equation 적용으로 실패와 변연골 변화를 체계적으로 정리하는 연구를 수행하였습니다. 2022년에는 치과대학 노인 치과 교육과정의 현황을 전수 수집·비교하고, 심포지엄 기반 전문가 의견을 통해 임상 실습과 접근성 요소의 결핍을 교육 설계 요구로 전환하는 흐름으로 확장되었습니다. 이후에는 교육 데이터와 임상 데이터의 분석 틀을 공통의 의사결정 관점으로 정렬하여, 핵심역량 정의와 치료 선택 근거를 함께 축적하는 방향을 추진하고 있습니다.
활용 가능성
활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.
관련 논문
구분
제목
The teaching of geriatric dentistry in South Korean dental schools
Long-Term Comparison of Survival and Marginal Bone of Implants with and without Sinus Augmentation in Maxillary Molars within the Same Patients: A 5.8- to 22-Year Retrospective Study