본 연구의 주요 목적은 중등학교 예비교사들의 영어교사 교육을 미래 진로로 선택하도록 하는 동기와 그들의 특성을 살펴보는 데 있다. 특히 본 연구는 1) 영어교사 교육 프로그램에 등록하기로 한 결정의 결정요인을 규명하고, 2) 이들의 배경 특성을 보고하고자 한다. FITchoice 척도를 사용하여 예비 영어교사들이 교직 진로를 선택하는 데 대한 동기를 측정하였으며(N=118), 그 결과 대부분의 참여자는 도시 지역 출신이었고 여학생이 우세하였다. 전반적으로 교직의 내재적 가치는 미래의 진로로서 영어교직을 선택하는 데 가장 강력한 동기 요인으로 나타난 반면, 차선의 진로 요인은 가장 약한 요인으로 확인되었다. 교직훈련생들은 교직이 매우 요구 수준이 높다고 인식하였으며 사회적·재정적 보상은 거의 없는 것으로 보았다. 미래의 영어교사를 모집하고 훈련하기 위한 시사점에 대해 논의한다.

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