대학생 정신건강과 심리요인의 종단·잠재집단 분석

Mental Health of University Students and Psychological Factors via Longitudinal and Latent-Group Analyses

연구 내용

스트레스, 자기자비, 의미추구, SNS 중독경향을 구조모형과 잠재집단 분석으로 검증하고 정신건강 개입의 표적을 도출하는 연구

본 연구는 대학생의 정신건강을 스트레스 요인과 심리적 자원 간의 관계로 모델링하고, 개인의 특성에 따라 분화되는 위험집단을 도출하는 데 목적이 있습니다. stress와 life satisfaction의 관계에서 positive affect와 self-compassion의 매개 경로를 구조방정식 모형으로 검증하고, SNS addiction 경향은 latent profile analysis로 고위험·잠재위험·저위험 집단으로 구분합니다. 또한 의미추구와 의미발견의 종단 변화에 따른 잠재계층을 설정하여 적응형과 부적응형의 차이를 확인하며, school dropout의 진입·유지 장벽을 종단 궤적으로 해석하여 교육적 개입 시점을 탐색합니다.

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연구 흐름

2021년에는 stress와 life satisfaction의 관계에서 self-compassion과 긍정정서의 매개 효과를 검증하며 심리 기제에 집중하였습니다. 같은 해에는 SNS addiction 경향을 잠재집단으로 분류하고 내현적 자기애, 자기개념 명확성, 외로움 등 관련 변인의 차이를 확인하는 연구를 수행했습니다. 2022년에는 의미추구와 의미발견의 종단 변화를 잠재계층성장분석으로 구분하여 상담·교육적 개입 필요 집단을 구체화하였습니다. 2023년에는 school dropouts의 career barriers를 잠재성장 궤적으로 추적하는 방향으로 확장하였고, 이후 개인차 기반의 맞춤형 지원 설계 가능성을 축적하고 있습니다.

활용 가능성

활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.

대학생 정신건강 위험군 분류모형
자기자비 기반 스트레스 완화 프로그램
의미추구 상담 개입 전략
SNS 중독경향 예방 교육
잠재집단 맞춤형 교육상담 설계
생활만족 향상 코칭 도구
종단추적 기반 개입 시점 도출
자기개념 명확성 강화 워크숍
외로움·내현적 자기애 모니터링
학교 정신건강 지원체계 운영