Future dental education and transition to digital and AI-enabled oral care
연구 내용
가상·증강현실, AI, 3D 프린팅, 예방 중심 통합 관점을 반영해 2050년 전후 치과 교육의 방향을 제시하는 연구
본 연구는 한국 치과 교육이 기술 변화와 의료 패러다임 변화에 맞춰 어떻게 전환되어야 하는지를 전망합니다. 가상·증강현실 기반 수업 도입, 치과 진료 시스템에서의 AI 적용 확대, 구강 건강과 전신 건강의 관계를 반영한 예방치의학 강화, 그리고 디지털 치의학과 3D printing 활용 증가를 교육 관점에서 정리합니다. 또한 치주 영역과 전신 건강을 포함하는 확장된 교육 범위, 다학제 협력, 의사소통과 문화적 민감성, 윤리와 전문성 교육을 포함하는 구체적 방향성을 제안합니다.
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연구 흐름
초기에는 과거 치과 교육의 형성 배경과 커리큘럼 표준화의 틀을 정리하고, 현재 교육 내용이 미래 변화와 어떤 간극을 갖는지 점검하였습니다. 이후 2024년 시점에서 예상되는 기술 기반 교육 변화(가상·증강현실, AI, 디지털 치의학, 3D printing)와 예방 중심 관점의 필요성을 연결해 교육 방향을 구성하였습니다. 최근에는 치주와 전신 건강의 통합, 다학제 협력, 윤리·전문성 중심의 역량 강화로 교육 체계를 재정렬하는 흐름을 제시하는 연구를 수행하고 있습니다.
활용 가능성
활용 가능성은 알앤디써클 특화 AI 에이전트가 생성한 내용으로, 실제 연구 가능 여부는 연구실과의 논의가 필요합니다.
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구분
제목
Dental education toward 2050 in Korea