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Semantic Network Analysis로 교재·수업·평가 및 학습자의 개념 네트워크를 비교하고, 개념 연결 차이를 규명하여 과학 수업에서 학습을 정렬하는 연구
탐구 단계에서의 내적·외적 경험과 청취 유형을 분석하여 과학 수업에서 학습 경험과 성취의 연계를 설명하는 연구
공개 데이터로 빅데이터 분석 탐구 프로그램을 개발하고, 데이터 리터러시와 수업 만족에 미치는 효과를 평가하는 연구