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파르만알리 연구실
성균관대학교 글로벌융합학부 파르만알리 교수
인공지능시스템및응용
개인화 학습
Explainable AI
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파르만알리 연구실

성균관대학교 글로벌융합학부 파르만알리 교수

파르만알리 연구실은 인공지능 기반 데이터 분석과 의사결정 모델링을 수행합니다. 캠퍼스 관리에서는 Learning Management 데이터를 활용한 학생 성취 예측을 통해 개인화 학습 지원을 설계합니다. 의료 영상에서는 semi-supervised learning과 contrastive learning을 결합해 라벨 부족 문제를 완화하고, GradCAM 기반 explainable AI로 예측 근거를 시각화합니다. 또한 O-RAN 네트워크에서는 Deep Reinforcement Learning을 적용해 slice migration과 handover를 최적화하며, Industrial IoT에서는 경량 암호화·침입 탐지·blockchain 감사추적을 통합한 프라이버시 보존 구조를 연구합니다.

인공지능시스템및응용개인화 학습Explainable AI의료 영상 분석세미-슈퍼바이즈드 학습
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캠퍼스 관리 기반 AI 학생 성취 예측 thumbnail
캠퍼스 관리 기반 AI 학생 성취 예측
AI Student Success Prediction for Campus Management Systems
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표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.

5개년 연도별 논문 게재 수

100총합

5개년 연도별 피인용 수

4,728총합
주요 논문
5
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1
article
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인용수 9
·
2025
Dynamic AI-Driven Network Slicing With O-RAN for Continuous Connectivity in Connected Vehicles and Onboard Consumer Electronics
Syed Danial Ali Shah, Ali Kashif Bashir, Yasser D. Al‐Otaibi, Maryam M. Al Dabel, Farman Ali
IF 10.9 (2025)
IEEE Transactions on Consumer Electronics
연결 및 자율 차량의 증가는 지능형 교통 시스템의 한 시대를 의미하며, 여기에서는 중요 애플리케이션을 위한 견고하고 지속적인 네트워크 연결성과 차량 내 Consumer Electronics (CE) 경험의 향상이 필수적이다. 네트워크의 엣지에서 수행하는 네트워크 슬라이싱은 Advanced Driver Assistance Systems (ADAS) 및 차량 내 인포테인먼트를 포함하여, 다양한 저지연 차량 요구에 맞춘 전용 논리 네트워크를 제공한다. 그러나 차량이 서로 다른 네트워크 사업자의 커버리지 영역을 이동하는 동안 네트워크 슬라이스를 원활하게 마이그레이션하는 일은, 안전에 직결되는 시스템과 소비자 지향 서비스 모두에 대해 연속적인 연결성과 중단 없는 서비스를 보장해야 한다는 점에서 상당히 어려운 과제를 야기한다. 본 논문에서는 고도로 역동적이고 이동성이 큰 환경에서 Open Radio Access Network (O-RAN) 프레임워크를 활용하여, 연결 차량 및 탑재 CE의 지속적 연결성을 위한 동적 네트워크 슬라이싱을 제안하였다. 우리는 O-RAN 내에 xAPP을 구현하여, 네트워크와의 상호작용을 통해 Deep Reinforcement Learning (DRL) 에이전트가 최적 정책을 학습하도록 하고, 슬라이스 마이그레이션, 자원 할당, 핸드오버 최적화에 관한 지능적 의사결정을 유도한다. 또한 제안된 xAPP이 최적의 Quality of Service (QoS)를 유지하는 효과, 효율적인 RAN 자원 활용, 서비스 중단의 최소화, 그리고 안전에 직결되는 슬라이스의 우선순위 보장 측면에서의 유효성을 입증하기 위해 시뮬레이션과 평가를 수행하였으며, 이동 중 차량 내에서 CE의 원활한 동작을 지원하는 동시에 이를 달성하였다.
https://doi.org/10.1109/tce.2025.3527857
Handover
Computer science
Quality of service
Computer network
Radio access network
Traverse
Cellular network
Vehicular ad hoc network
Intelligent transportation system
Distributed computing
2
article
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인용수 5
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2025
Enhanced Diabetic Retinopathy Detection: An Explainable Semi-Supervised Approach Using Contrastive Learning
Rashid Ali, Fiaz Gul Khan, Zia Ur Rehman, Daehan Kwak, Farman Ali
IF 6.8 (2025)
IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics
당뇨망막병증(DR)은 실명의 주요 원인이며, 전 세계 시력 건강에 있어 중요한 과제이다. 비가역적인 안구 손상을 예방하기 위해서는 조기 발견이 필수적이다. 자동화된 의료 영상 분석은 시의적절한 진단을 가능하게 하는 데 중추적인 역할을 한다. 그러나 강건한 진단 모델의 개발은 라벨이 부착된 데이터의 부족과 불균형 및 비라벨 데이터셋의 만연으로 인해 어려움을 겪는다. 준지도 학습은 비라벨 데이터를 활용하여 모델 성능을 향상시키는 잠재적 해결책을 제공한다. 다만 준지도 학습은 흔히 신뢰할 수 없는 의사 라벨링, 낮은 신뢰도의 데이터 배제, 불균형 데이터셋으로부터 유발되는 편향과 같은 문제들로 인해 제한된다. 이러한 한계를 해결하기 위해, 우리는 유사도 학습과 대조 학습을 결합한 DR 검출을 위한 새로운 준지도 학습 프레임워크를 제안한다. 우리의 접근법은 클래스 프로토타입과 분류기 앙상블을 활용하여 비라벨 데이터에 대한 신뢰할 수 있는 의사 라벨을 생성한다. 기존 방법과 달리, 신뢰할 수 없는 샘플을 버리는 대신 대조 학습을 통해 학습 과정에 통합한다. 이를 통해 유용한 특징을 추출하고 전체 성능을 향상시킬 수 있다. 또한 특정 영상에 대한 모델의 예측에 대한 통찰을 제공하는 설명가능한 AI 기법 GradCAM을 도입하여 모델의 투명성과 해석가능성을 향상시킨다. 제안한 방법은 당뇨망막병증 분류를 위한 공개된 Kaggle DR 데이터셋에서 평가하였다. 실험 결과, 우리의 접근법은 기존의 준지도 학습 방법에 비해 향상된 성능을 달성함을 보여주었다. 또한 신뢰할 수 없는 샘플을 효과적으로 활용할 수 있으며, 이는 DR 진단을 발전시키는 데의 잠재력을 시사한다.
https://doi.org/10.1109/jbhi.2025.3551696
Diabetic retinopathy
Computer science
Artificial intelligence
Retinopathy
Pattern recognition (psychology)
Natural language processing
Machine learning
Medicine
Diabetes mellitus
3
article
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·
인용수 124
·
2024
AI student success predictor: Enhancing personalized learning in campus management systems
Muhammad Shoaib, Nasir Sayed, Jaiteg Singh, Jana Shafi, Shakir Khan, Farman Ali
IF 8.9 (2024)
Computers in Human Behavior
https://doi.org/10.1016/j.chb.2024.108301
Learning Management
Psychology
Computer science
Knowledge management
Mathematics education
최신 정부 과제
1
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1
주관|
2018년 9월-2021년 12월
|2,860,000,000
SW중심대학(동명대학교)
다양한 SW교육 혁신 (Teaching Innovation) • 벽을 허무는 탈경계형 SW교육 • OSS기반 SW교육 확대 • 온-오프라인 교육(KOCW,MOOC) • 3CP, 6EM, SST 고유모델 운영 • 프로그래밍훈련실 24시간운영 새로운 SW체계 혁신 (University Innovation) • SW전공확대(190명 - > 230명) • 비전공자 SW교육 의무화 (4학점) • 비전공자 SW연계인력 양성(60명) • SW교육-교수평가 실시(SCI급) • SW특기자 전형 선발(10%) 특화된 지역산업 SW융합 (Specialized Innovation) • 산업체 연계 SW프로젝트 필수 • 교과과정혁신위원회 산업체강화산업체 장단기인턴십 필수 • 산업체 참여 융합/몰입식 교육 • 1인1 SW역량 등급인증제 찾아가는 SW가치확산 (Wide-range Outreach) • 개방형 교육콘텐츠 제공 • 협의회에 클러스터허브제공 • 찾아가는 TU-SW Bus 운영 • 고교동아리 연계 SW가치확산 • 지자체 플랫폼 활용 SW확산
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