최근 몇 년간 웹 콘텐츠 접근성의 표준화와 웹 접근성 개선을 위한 노력이 정부, 기업, 공공기관에서 확대되고 있다. 본 논문에서는 한국 웹 콘텐츠 접근성 지침을 검토하고, 웹 접근성 평가 도구인 KADO-WAH 프로그램을 사용하여 웹 접근성 지침에 따른 교육 홈페이지의 평가 체계를 제안한다. 또한 평가 보고서에 나타난 오류 및 경고 조항을 수정함으로써 교육 홈페이지의 개선 방안을 제안한다. 아울러 KADO-WAH를 활용하여 다양한 교육 홈페이지를 평가하고, 교육 홈페이지들 간 웹 접근성 지침의 비교 분석을 수행한다.
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