임상 추론은 의사가 되는 데 있어 필수적인 측면으로 규정되어 왔다. 그럼에도 불구하고 임상 추론에는 다양한 정의가 존재하며, 임상 추론에 흔히 기인하는 의학적 오류는 미국과 해외에서 사망의 주요 원인으로 보고되어 왔다. 또한 교육자들은 이 필수 능력을 가르치는 데 어려움을 겪는데, 이는 교육과정에서 종종 큰 비중을 차지하지 않는다. 이 글에서는 먼저 임상 추론을 정의한 뒤, 문헌에서 도출한 네 가지 원칙과 이러한 원칙을 교수하기 위한 다양한 기법을 논의하여 교육자의 임상 추론에 대한 이해를 탄탄히 하는 데 도움을 주고자 한다. 더 나아가 인공지능의 통합과 같은 임상 추론 교육의 현시대적 과제, 그리고 교육의 전환을 돕기 위한 전략(예: 교실에서 임상으로 또는 의과대학에서 레지던트/레지던트 레지스트라 훈련으로)도 다룬다. 마지막으로 임상 추론 분야에서의 연구 및 혁신을 위한 후속 과제를 제안한다.

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