서론: 돌봄 효능(caring efficacy)은 간호의 핵심 개념이지만, 간호 실무에서의 적용은 여전히 불명확하다. 목적: 본 연구는 간호대학생을 대상으로 돌봄 효능의 의미와 속성을 분석하고, 이 맥락에서 돌봄 효능을 정의하며, 개념의 실질적 구성요소를 규명하고자 하였다. 방법: 본 혼합 연구는 Schwartz-Barcott과 Kim이 제안한 모형에 따라, 간호교육과정의 임상실습 단계에 있는 학생들을 대상으로 문헌고찰과 심층면담 자료를 분석하고 비교하였다. 결과: 그 결과 간호 돌봄 효능의 5가지 속성과 2개 차원에 걸친 17개의 지표가 확인되었다. 이론적 작업과 현장조사에서 도출된 속성을 고려하여, 본 연구는 간호대학생의 돌봄 효율을 ‘돌봄을 위한 자격과 성격(qualifications and personality for caring)’을 바탕으로 한 ‘돌봄 능력에 대한 자기확신(self-confidence in caring capabilities)’으로 정의하였으며, 이는 ‘돌봄 경험을 통한 성장(growth through caring experience)’과 ‘돌봄을 학습하고 사회적 지지를 받기 위한 교육 환경(educational environment for learning caring and social support)’이라는 조건에 뿌리를 두고 있었다. 결론: 본 연구의 결과는 간호 돌봄 효능 척도의 개발을 안내할 수 있다. 향후 연구에서는 다양한 임상 분야에서 전문간호사와 간호학생의 돌봄 효능을 탐색할 필요가 있다.

목적: 본 연구는 지난 20년간 윤리적 딜레마에 관한 국내 간호 연구의 동향을 탐색하고, 내용분석을 통해 주요 의제를 도출하며, 향후 간호 윤리 연구의 방향을 제시하고자 하였다. 방법: 자료수집 기간은 2023년 6월 1일부터 6월 20일까지였으며, 2000년부터 2023년까지 윤리적 딜레마와 관련하여 출판된 국내 학술지 논문 중 품질평가를 통해 최종 55편을 선정하여 내용 분석을 수행하였다. 결과: 윤리적 딜레마에 관한 간호 연구는 2000년 이후 최근 10년 동안 집중적으로 증가하는 경향을 보였고, 다학제적 학술지에 가장 빈번하게 게재되었다. 연구 설계와 방법은 정량적·서술적 연구에 초점이 맞추어졌으며, 연구 대상의 대부분은 간호사였다. 내용분석 결과, 윤리적 딜레마와 관련된 국내 간호 연구의 주요 의제는 쟁점별 도덕적 태도 및 대처행동(19.0%), 연구 대상 또는 역사적 배경(18.4%), 죽음과 관련된 윤리적 쟁점(16.7), 윤리적 딜레마(11.5%), 이어서 생명윤리와 윤리적 의사결정(11.5%), 간호윤리 교육(10.3%), 연구 설계 및 방법(6.3%), 윤리적 딜레마와 직무 관련성(4.0%), 임상 윤리 지지 서비스(2.3%) 순으로 나타났다. 결론: 향후 간호 윤리 연구는 각 영역에서 다양한 주제와 대상에 대해 편향 없이 다면적인 연구방법론을 적용할 필요가 있다. 간호 현장에서 간호사의 업무를 관리하기 위해서도 윤리적 딜레마의 관리는 우선적으로 고려되어야 한다. 비판적 사고를 통해 다양한 윤리적 딜레마 상황에 대해 적극적으로 대처하고 윤리적 의사결정을 내릴 수 있도록 돕는 윤리 교육이 필요하며, 윤리적 갈등을 감소시키기 위한 적절하고 효과적인 대처전략을 개발하는 데 도움이 되는 윤리 교육이 요구된다. 또한 윤리위원회 활성화와 같은 윤리적 환경을 조성하기 위한 기본 틀을 구축하는 데 초점을 둘 필요가 있다.