스마트 환경은 첨단 정보통신기술과 센서, 사물인터넷(IoT) 등의 기술을 활용하여 인간의 삶의 질을 높이고, 공간의 효율성과 편의성을 극대화하는 것을 목표로 합니다. 본 연구실은 건축 공간 내에서 인간과 공간, 그리고 기술이 어떻게 상호작용하는지에 대한 심층적인 연구를 수행하고 있습니다. 특히, 센싱 아키텍처와 인간-컴퓨터 상호작용(HCI), 그리고 인간-빌딩 상호작용(HBI) 등 다양한 관점에서 스마트 환경의 구현 방안을 모색합니다. 스마트 홈, 스마트 오피스, 스마트 커뮤니티, 스마트 시티 등 다양한 공간 유형에서 사용자의 경험(UX)과 감성, 행동 패턴을 분석하여 공간 설계에 반영하는 것이 핵심입니다. 이를 위해 실시간 데이터 수집 및 분석, 사용자 중심의 인터페이스 설계, 공간 내 감정 및 경험 측정 등 다학제적 접근법을 적용하고 있습니다. 또한, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 몰입형 기술을 활용하여 실제와 가상 공간의 경계를 허물고, 새로운 형태의 공간 경험을 창출하는 연구도 활발히 이루어지고 있습니다. 이러한 연구는 고령화 사회, 1인 가구 증가, 팬데믹 등 사회적 변화에 대응하는 스마트 주거 및 커뮤니티 모델 개발로 확장되고 있습니다. 궁극적으로는 인간의 신체적, 정서적, 사회적, 지적, 영적 웰니스(wellness)를 지원하는 스마트 환경을 구현하여, 모두가 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있는 지속가능한 공간을 제안하는 데 중점을 두고 있습니다.

디자인 교육 분야에서는 4차 산업혁명과 디지털 전환에 따라 창의적 문제해결력, 융합적 사고, 자기주도적 학습 역량이 더욱 강조되고 있습니다. 본 연구실은 현실 공간과 가상 공간의 연속성을 활용한 디자인 교육환경 모델을 개발하고, 메타버스, VR/AR, 디지털 패브리케이션 등 다양한 디지털 기술을 교육에 접목하는 연구를 선도하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 실제 공간과 가상 공간을 넘나들며 창의적 사고를 확장하고, 새로운 디자인 방법론을 습득할 수 있도록 지원합니다. 특히, 온라인과 오프라인의 경계가 유연한 하이브리드 교육환경, 학습자와 교수자 중심의 디지털 교육환경, 문제기반학습(PBL) 및 산업연계형(IC-PBL) 교육모델 등 다양한 교육 전략을 실험하고 있습니다. 또한, 디자인 사고력 증진을 위한 텍스트 자극, 협업 기반의 소셜 네트워크 활용, 웹 기반 협업 툴(Miro 등) 적용 등 창의적 교육 방법론을 개발하여, 학생들의 자기주도적 학습과 사회적 가치 실현을 동시에 추구합니다. 이러한 연구는 팬데믹 이후 급변하는 교육 환경에서 학생들의 학습 경험과 요구를 반영한 맞춤형 교육 콘텐츠 개발, 공간적 몰입감과 사회적 상호작용을 강화하는 가상 스튜디오 구축, 그리고 미래형 디자인 교육 커리큘럼 제안으로 이어지고 있습니다. 궁극적으로는 디지털 전환 시대에 부합하는 창의적 인재 양성과 지속가능한 디자인 교육 생태계 조성을 목표로 하고 있습니다.

스마트 시티는 첨단 기술을 기반으로 도시의 효율성과 지속가능성을 높이고, 시민의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 본 연구실은 인구구조 변화, 사회적 요구, 환경문제 등 다양한 도시 이슈에 대응하는 혁신적 스마트 시티 모델 개발에 주력하고 있습니다. 특히, 도시 맥락에서의 스마트 환경, 사회적 지속가능성, 시민 참여 및 경험 중심의 도시 설계에 대한 연구를 심도 있게 수행하고 있습니다. 스마트 시티 연구에서는 빅데이터 분석, 인구 마이크로시뮬레이션, 도시 맥락 분석 등 다양한 방법론을 활용하여 도시 내 다양한 계층과 집단의 요구를 반영한 맞춤형 공간 및 서비스 모델을 제안합니다. 또한, 탄소중립 도시, 친환경 커뮤니티, 워케이션 활성화, 빈집 활용 등 도시재생 및 환경문제 해결을 위한 실질적 전략도 함께 연구하고 있습니다. 이러한 연구는 실제 도시 현장과 연계된 실증적 프로젝트와 정책 제안으로 이어지고 있습니다. 궁극적으로는 기술 중심의 스마트 시티를 넘어, 인간 중심의 경험과 사회적 가치, 환경적 지속가능성을 아우르는 통합적 도시 모델을 제시하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 모두가 행복하고 건강하게 살아갈 수 있는 미래 도시의 비전을 실현하고자 합니다.