의료인문학은 의학과 인문학의 융합을 통해 의료 현장에서 발생하는 다양한 윤리적, 사회적, 문화적 문제를 심층적으로 탐구하는 학문 분야입니다. 본 연구실은 의료인문학의 이론적 토대와 실제 적용 방안을 모색하며, 환자와 의료진 간의 관계, 의료현장에서의 의사결정, 생명윤리, 죽음과 삶의 의미 등 다양한 주제를 다룹니다. 특히, 한국 사회의 특수한 문화적 맥락에서 의료윤리와 인문학적 성찰이 어떻게 조화를 이룰 수 있는지에 대해 깊이 있는 연구를 진행하고 있습니다. 연구실은 연명의료결정법, 치료 거부권, 임종기 돌봄 등 생애 말기 의료와 관련된 법적·윤리적 쟁점에 대한 연구를 활발히 수행하고 있습니다. 이를 위해 실제 임상 현장에서 발생하는 사례를 분석하고, 환자와 가족, 의료진의 경험을 질적 연구 방법론을 통해 심층적으로 조사합니다. 또한, 의료기관윤리위원회, 대리의사결정제도, 사회적 합의 형성 등 제도적 측면에서도 다양한 연구를 진행하여, 의료현장의 윤리적 의사결정 구조를 개선하는 데 기여하고 있습니다. 이와 더불어, 의료인문학 교육의 중요성을 강조하며, 의과대학 학생 및 의료인의 인문학적 소양과 윤리적 역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발에도 힘쓰고 있습니다. 토론 기반 윤리교육, 덕윤리적 전문직업성 교육, 죽음교육 등 다양한 교육적 접근을 통해 의료현장에서의 인간 중심적 돌봄과 전문직업성 함양을 목표로 하고 있습니다. 이러한 연구와 교육 활동을 통해, 의료인문학이 한국 의료계에 미치는 긍정적 영향을 확산시키고자 노력하고 있습니다.

의학교육 및 의료윤리 분야는 미래 의료인을 양성하는 데 있어 필수적인 학문적 기반을 제공합니다. 본 연구실은 의과대학 교육과정 내에서 윤리적 사고와 전문직업성 함양을 위한 다양한 교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 실증적으로 분석합니다. 특히, 덕윤리적 접근을 바탕으로 한 전문직업성 교육, 토론을 통한 윤리교육, 의사 국가시험 의료윤리 평가 등 실제 교육 현장에 적용 가능한 연구를 수행하고 있습니다. 연구실은 의학전문직업성의 개념과 실천, 의사-환자 관계, 의료현장에서의 윤리적 갈등 해결 방안 등 다양한 주제를 다루며, 학생들의 비판적 사고력, 문제해결능력, 윤리적 판단력 향상을 위한 교수법을 개발합니다. 또한, 의료윤리 교육의 표준화와 평가체계 구축, 교수개발 프로그램 운영 등 교육의 질적 향상을 위한 연구도 활발히 이루어지고 있습니다. 이를 통해, 의학교육의 현장성과 실효성을 높이고, 의료현장에서 요구되는 윤리적 역량을 갖춘 의료인 양성에 기여하고 있습니다. 아울러, 의료윤리와 관련된 사회적 이슈, 예를 들어 연명의료결정, 대리의사결정, 생명윤리법 등과 연계된 교육 콘텐츠 개발에도 주력하고 있습니다. 이러한 연구는 의료현장에서의 실제적 문제 해결뿐만 아니라, 의료계 전반의 윤리적 수준 향상과 사회적 신뢰 구축에도 중요한 역할을 하고 있습니다. 본 연구실은 앞으로도 의학교육과 의료윤리의 발전을 위해 지속적으로 연구와 교육을 이어갈 계획입니다.