COVID-19 팬데믹이 지속됨에 따라 사회적 만남, 교육, 여가, 신체 활동을 위한 많은 온라인 프로그램이 개발되어 제공되고 있다. 그러나 뇌성마비(CP) 아동은 장애가 없는 아동과 동일한 방식으로 온라인 프로그램을 즐기지 못한다. 본 연구의 목적은 게임 기반 온라인−오프라인 하이브리드 그룹 운동 프로그램에 참여한 학령기 뇌성마비 아동에서 정상생활 재통합(RNL), 사회적 상호작용 및 삶의 질의 차이를 조사하는 데 있다. 본 연구는 하이브리드 운동 프로그램에 참여한 뇌성마비 아동 26명을 대상으로 수행되었다. 정상생활 재통합, 사회적 상호작용 및 삶의 질은 6주 프로그램 전과 후에 측정하였다. 프로그램 참여 후 정상생활 재통합과 삶의 질 점수가 향상되었다(p < 0.05). 경쟁과 협동과 같은 상호작용적 방법을 포함한 온라인 또는 하이브리드 운동 프로그램은 뇌성마비 아동의 정상생활 재통합과 삶의 질을 향상시킬 수 있다. 따라서 팬데믹 기간 동안 뇌성마비 아동의 전반적인 삶의 질을 높이기 위해 잘 설계된 온라인 또는 하이브리드 운동 프로그램을 개발하고 제공해야 한다.

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