배경: 최근 몇 년간 한국 청소년은 소셜미디어 사용 증가와 스크린 시간 증가로 인해 사회적 관계의 질이 저하되는 양상을 보였으며, 이는 다양한 정신건강의 부정적 결과와 연관되어 왔다. 따라서 이 인구집단에서 정신건강 문제를 예방하고 대응하기 위한 효과적인 전략을 개발하는 것은 필수적이다. 본 연구는 한국 청소년의 정신건강에 영향을 미치는 요인을 설명하는 가설적 모형을 검증하고자 한다. 우리는 스마트폰 과의존이 자기개념에 부정적인 영향을 미치며, 이는 다시 정신건강에 영향을 주어 자기개념이 매개 역할을 한다고 가설하였다. 방법: 본 단면연구는 대한민국 인천광역시에 거주하는 328명 학생(중학생 39.9%, 고등학생 60.1%)을 대상으로 수행되었다. 자료는 2020년 10월부터 11월까지 온라인 설문을 통해 수집하였으며, 스마트폰 과의존, 자기개념, 정신건강을 평가하였다. 모형은 구조방정식 모형(SEM)으로 검증하였다. 결과: 가설적 모형은 자료에 대해 양호한 적합도를 보였다(χ²/df = 2.562, GFI= 0.967, AGFI= 0.928, CFI = 0.975, TLI = 0.956, SRMR= 0.034, RMSEA = 0.069). 네 개의 가설 경로 중 세 개가 지지되었다. 스마트폰 과의존은 자기개념의 매개 역할을 통해 정신건강에 간접 효과를 나타냈으며, 자기개념은 정신건강에 직접 효과를 보였다. 전체적으로 구조방정식 모형은 정신건강의 변량 87.0%를 설명하여 스마트폰 과의존과 자기개념의 강력한 설명력을 시사하였다. 결론: 본 구조방정식 모형은 한국 청소년에서 스마트폰 과의존, 자기개념, 정신건강 간의 관계를 설명하기 위한 포괄적인 이론적 틀로 활용될 수 있다. 본 연구 결과는 이 인구집단의 정신건강을 증진하기 위한 표적화된 전략 개발에 활용될 수 있는 경험적 근거를 제공한다.

입원 아동에게 고품질의 전문 간호를 제공하기 위한 최적의 성장과 발달을 위해서는 가족 맥락 안에서 소아병동 간호사와 보호자 간의 파트너십이 필수적이다. 본 연구의 목적은 병원 소아병동 간호사를 위한 소아 간호사-보호자 파트너십 척도(Pediatric Nurse Parent Partnership Scale) (PNPPS-PN)의 요인 타당성을 평가하고, 그 구성요소들이 간호 전문직 가치 척도(Nursing Professional Value Scale) 및 공감역량 척도(Compassion Competence Scale)와 어떤 관련이 있는지를 규명하는 데 있다. 본 연구는 2019년 3월부터 6월까지 수집된 236명의 소아병동 간호사 설문 자료를 사용하였다. 7요인 구조는 확인적 요인분석에서 수용 가능한 수준에서 양호한 적합도를 보였으며, 척도는 공감역량 및 간호 전문직 가치의 측정치와 기대한 대로 상관관계를 보였다. 척도의 Cronbach’s α는 0.89로, 양호한 내적 일관성 신뢰도를 나타냈다. PNPPS-PN은 병원 환경에서 소아병동 간호사가 보고하는 소아병동 간호사-보호자 간 파트너십을 평가하기 위한 심리측정적으로 타당한 도구이다.

배경: 최근 몇 년간 한국 청소년은 소셜미디어 사용 증가와 스크린 시간 증가로 인해 사회적 관계의 질이 저하되는 양상을 보였으며, 이는 다양한 정신건강의 부정적 결과와 연관되어 왔다. 따라서 이 인구집단에서 정신건강 문제를 예방하고 대응하기 위한 효과적인 전략을 개발하는 것은 필수적이다. 본 연구는 한국 청소년의 정신건강에 영향을 미치는 요인을 설명하는 가설적 모형을 검증하고자 한다. 우리는 스마트폰 과의존이 자기개념에 부정적인 영향을 미치며, 이는 다시 정신건강에 영향을 주어 자기개념이 매개 역할을 한다고 가설하였다. 방법: 본 단면연구는 대한민국 인천광역시에 거주하는 328명 학생(중학생 39.9%, 고등학생 60.1%)을 대상으로 수행되었다. 자료는 2020년 10월부터 11월까지 온라인 설문을 통해 수집하였으며, 스마트폰 과의존, 자기개념, 정신건강을 평가하였다. 모형은 구조방정식 모형(SEM)으로 검증하였다. 결과: 가설적 모형은 자료에 대해 양호한 적합도를 보였다(χ²/df = 2.562, GFI= 0.967, AGFI= 0.928, CFI = 0.975, TLI = 0.956, SRMR= 0.034, RMSEA = 0.069). 네 개의 가설 경로 중 세 개가 지지되었다. 스마트폰 과의존은 자기개념의 매개 역할을 통해 정신건강에 간접 효과를 나타냈으며, 자기개념은 정신건강에 직접 효과를 보였다. 전체적으로 구조방정식 모형은 정신건강의 변량 87.0%를 설명하여 스마트폰 과의존과 자기개념의 강력한 설명력을 시사하였다. 결론: 본 구조방정식 모형은 한국 청소년에서 스마트폰 과의존, 자기개념, 정신건강 간의 관계를 설명하기 위한 포괄적인 이론적 틀로 활용될 수 있다. 본 연구 결과는 이 인구집단의 정신건강을 증진하기 위한 표적화된 전략 개발에 활용될 수 있는 경험적 근거를 제공한다.

입원 아동에게 고품질의 전문 간호를 제공하기 위한 최적의 성장과 발달을 위해서는 가족 맥락 안에서 소아병동 간호사와 보호자 간의 파트너십이 필수적이다. 본 연구의 목적은 병원 소아병동 간호사를 위한 소아 간호사-보호자 파트너십 척도(Pediatric Nurse Parent Partnership Scale) (PNPPS-PN)의 요인 타당성을 평가하고, 그 구성요소들이 간호 전문직 가치 척도(Nursing Professional Value Scale) 및 공감역량 척도(Compassion Competence Scale)와 어떤 관련이 있는지를 규명하는 데 있다. 본 연구는 2019년 3월부터 6월까지 수집된 236명의 소아병동 간호사 설문 자료를 사용하였다. 7요인 구조는 확인적 요인분석에서 수용 가능한 수준에서 양호한 적합도를 보였으며, 척도는 공감역량 및 간호 전문직 가치의 측정치와 기대한 대로 상관관계를 보였다. 척도의 Cronbach’s α는 0.89로, 양호한 내적 일관성 신뢰도를 나타냈다. PNPPS-PN은 병원 환경에서 소아병동 간호사가 보고하는 소아병동 간호사-보호자 간 파트너십을 평가하기 위한 심리측정적으로 타당한 도구이다.

목적: 제1형 당뇨병(T1D) 아동을 위한 학교 보건의료에서 학교 간호사-부모 파트너십을 정의하고, 하이브리드 모델을 사용하여 그 특성을 규명한다. 방법: 이 방법은 이론적, 현장조사, 분석의 세 단계로 구성된 과정이다. 이론적 단계에서는 문헌고찰을 수행하였다. 1991년 1월부터 2020년 2월까지의 기간에 해당하는 관련 문헌을 대상으로 적절한 전자 데이터베이스를 사용하여 문헌 검색을 수행하였다. 포함 기준을 충족하는 83편의 문헌을 모두 정독하였다. 현장조사 자료는 2019년 2월부터 7월까지 대한민국에서 개별 면담을 통해 수집하였다. 현장조사 단계에서는 목적적 표집을 통해 모집된 T1D 학생의 어머니 22명과 학교 간호사 20명을 대상으로 개별 면담을 실시하였다. 귀납적 내용분석을 수행하였다. 이론적 단계의 یافته를 현장조사 단계의 یافته와 통합하여 최종 개념을 도출하였다. 결과: T1D 아동을 위한 학교 보건의료에서 학교 간호사-부모 파트너십은 신뢰 관계를 형성하고 투명하고 개방적으로 소통함으로써 책임의 균형을 유지하는 상호작용적 과정이며, 필요에 부합하도록 맞춤형 돌봄을 제공하는 것으로 정의된다. 본 분석을 통해 네 가지 특성, 즉 신뢰 관계, 투명하고 개방적인 소통, 책임의 균형, 필요에 부합하도록 맞춤형 돌봄이 도출되었는데, 이는 학생과 가족을 위해 학생 옹호와 간호 중재를 함께 또는 개인적으로 수행하는 것을 의미한다. 결론: 본 연구의 결과는 학교 보건의료에서 파트너십을 위한 책임 균형이라는 특성의 중요성을 더한다. 본 결과는 이러한 파트너십이 T1D 아동을 위한 학교 보건의료에서 척도, 이론 및 간호 중재의 개발에 기여할 수 있음을 보여준다.

본 연구는 응급구조학과 학생들의 스트레스 마인드셋과 사회적 지지가 학업 소진에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. G도와 K도에 소재한 응급구조학과 재학생 137명을 대상으로 2024년 9월 1일부터 11월 29일까지 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS Win 26.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 빈도분석, 상관관계 분석, 독립표본 t-검정, ANOVA, 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 연구 결과, 친구 지지는 스트레스 마인드셋에 유의미한 양(+)의 영향을 미쳤다(p.05). 교수 지지는 학업 소진의 정서적 고갈(p.05)과 냉소성(p.01)에 유의미한 부(-)의 영향을 미쳤다. 친구 지지와 교수 지지는 무능력감에 유의미한 부(-)의 영향을 미쳤다(p.01, p.001). 스트레스 마인드셋은 정서적 고갈(p.01), 냉소성(p.001), 무능력감(p.001)에 유의미한 부(-)의 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 바탕으로, 본 연구는 응급구조학과 학생들의 학업 소진 예방을 위해서 교수와 학생 간 정서적 지지 강화, 긍정적 스트레스 마인드셋 형성 교육 프로그램 개발, 팀 기반 학습 활동 확대가 필요하며, 학생들이 서로를 지원할 수 있는 환경을 조성하고 다양한 스트레스 관리 기법을 도입하는 것이 중요함을 제언한다.

목적: 간호대학생을 위한 사회적 지지는 명확하게 정의되고 측정되어야 한다. 그러나 해당 개념은 아직 명확성이 부족하다. 이 도구는 일반적 지지를 고려하고 간호대학생의 특성을 반영해야 한다. 본 연구는 간호대학생의 사회적 지지를 측정하기 위한 척도를 개발하고, 타당도와 신뢰도를 확립하고자 하였다. 방법: 편의표집을 통해 연구 참여자를 모집하였으며, 2024년 1월 20일부터 2월 26일까지 자료를 수집하였다. 포함 기준은 연구 참여에 동의한, 접근한 대학의 간호학과에 재학 중인 학생이었다. 한국의 4개 시·도에 위치한 4개 대학의 간호대학생 449명을 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. 자료 분석 방법에는 문항 분석, 탐색적 및 확인적 요인분석, 수렴 및 판별 타당도, 준거 타당도, 그리고 사회과학 통계용 통계 프로그램을 이용한 신뢰도 분석이 포함되었다. 결과: 본 척도는 3개 요인(긍정적 지지, 사회적 관계 지지, 정보적 지지)과 11문항으로 구성되었으며, 전체 설명력은 62.5%였다. 확인적 분석 결과 3요인 모형이 확인되었다. 내적 일관성 신뢰도는 안정적이었다. 결론: 사회적 지지 척도의 측정심리학적 검증 결과, 학생 간호사의 사회적 지지를 평가하는 데 있어 타당도와 신뢰도가 확인되었다. 향후 연구에서는 본 연구에서 개발된 도구를 사용하여 다양한 문화와 국가에 걸친 간호대학생의 사회적 지지를 측정하고 비교하며 분석할 필요가 있다.

목적: 본 연구의 목적은 기술 기반 정보 및 코칭/지원 프로그램이 아시아계 미국인 유방암 생존자의 삶의 질을 향상시킬 수 있는지 확인하고, 해당 프로그램에 의해 여성들의 삶의 질이 변화하는 데 영향을 미친 요인을 규명하는 데 있다. 방법: 본 연구는 199명의 아시아계 미국인 유방암 생존자를 대상으로 한 무작위 대조시험으로, 중재군 104명과 대조군 95명이 포함되었다. 배경 요인, 질병 요인 및 삶의 질을 평가하기 위해 Functional Assessment of Cancer Therapy Scale-Breast Cancer (FACT-B)를 포함한 여러 도구를 사용하였다. 자료는 intent-to-treat 일반 선형 모형(intent-to-treat general linear models)으로 분석하였다. 결과: 중재군의 FACT-B 총점 및 하위척도 점수는 사전검사(T0)에서 3개월 후(T2)까지 증가한 반면, 대조군은 감소하였다. 혼합효과 모형에서 AR1을 적용한 분석 결과, 시간과 집단 간의 유의한 상호작용은 T0에서 T1(1개월 후)까지 신체적 안녕(β = 0.84, p = .025)과 T0에서 T2까지 사회적 안녕(β = 1.05, p = .006)에서만 관찰되었다. PRQ 점수는 기술 기반 중재의 효과가 한 달( T0~T1) 동안 유방암 하위척도 점수(Breast Cancer Subscale scores)에 미치는 영향을 매개하였다(p < .05). 결론: 기술 기반 프로그램은 아시아계 미국인 유방암 생존자에서 신체적 및 사회적 안녕을 향상시켰다. 사회적 지지는 프로그램이 삶의 질에 미치는 영향을 매개하였다. 다양한 집단의 생존자를 대상으로 삶의 질의 여러 차원에 대한 후속 연구가 필요하다. NCT02803593.