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윤소정 연구실
부산대학교 의학과 윤소정 교수
의학교육
역량기반교육
Delphi 방법
윤소정 교수 연구실
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윤소정 연구실

부산대학교 의학과 윤소정 교수

윤소정 연구실은 의학교육 분야에서 교육심리 및 임상 현장 학습의 측정·평가·교육설계를 수행합니다. 임상실습에서 학습자의 성찰 수준을 확인하기 위해 설문도구의 타당도와 신뢰도를 분석하고, 초기 임상노출(ECE)의 현황과 교육적 요구를 조사하여 교수·평가 요소를 정리합니다. 또한 COVID-19 및 입학 전환기와 같은 상황에서 의대생의 스트레스, 적응, 실패두려움 변화를 잠재 프로파일로 분류해 지원 필요 지점을 도출합니다. 아울러 의사 역량 관련 문헌을 텍스트 네트워크 분석과 토픽 모델링으로 구조화하여 연구 동향을 파악하는 방법론 연구도 병행합니다.

의학교육역량기반교육Delphi 방법텍스트 네트워크 분석토픽 모델링
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환자중심 의사 역량 및 의사-간호사 협업 역량 기반 교육·평가 연구 thumbnail
환자중심 의사 역량 및 의사-간호사 협업 역량 기반 교육·평가 연구
Patient-centered physician competencies and physician-nurse collaboration competency-based education
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연구 성과 추이
표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.

5개년 연도별 논문 게재 수

26총합

5개년 연도별 피인용 수

142총합
주요 논문
5
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1
article
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·
2025
Current status and educational needs of early clinical exposure in Korean Medical Schools: A cross-sectional survey study
Songrim Kim, Sun Young Kyung, Kwi Hwa Park, So Jung Yune
IF 1.7 (2025)
Pakistan Journal of Medical Sciences
목적: 한국 의과대학에서 초기 임상 노출(Early Clinical Exposure, ECE) 프로그램의 현황을 살펴보고, 학부 의학교육에서 ECE에 대한 교육적 요구를 규명하고자 하였다. 방법: 이 단면 연구에서는 한국 전역 30개 의과대학의 30개 의학교육 전문가 30명과 교수 65명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 의과대학 내 ECE 프로그램의 현황과 ECE에 대한 교육적 요구를 파악하였다. 본 설문은 2024년 1월부터 3월까지 Google Forms를 사용하여 진행하였고, 수집된 자료는 빈도 분석으로 분석하였다. 결과: 참여한 30개 의과대학 중 70%에서 ECE 프로그램을 시행하고 있었다. 대부분의 학교에서 ECE 프로그램은 필수 과목이었으며, 예비의학(pre-medical) 단계 1학년부터 의학 단계 2학년까지 제공되었다. 응답자 95명 중 88.4%가 ECE 프로그램의 필요성을 인식하고 있었다. 대부분의 응답자는 ECE 프로그램의 필수 목적(95명 중 70명, 73.7%) 및 성과(95명 중 73명, 76.8%)로 ‘의사의 역할 이해’를 고려하였다. 또한 대부분의 응답자는 ECE 프로그램에서 각각 필수 교수 방법으로 ‘관찰/현장 견학’(95명 중 69명, 72.6%)과 ‘성찰 저널(reflection journal)’을, 평가 방법으로 ‘관찰/현장 견학’(95명 중 68명, 71.6%)을 고려하였다. 더불어 대부분의 응답자(95명 중 68명, 71.6%)는 의과대학에서 ECE 프로그램을 시행하는 데 있어 ‘교육 지원 인력의 부족’을 우려 사항으로 보았다. 결론: 본 연구는 한국 의과대학에서 ECE 프로그램의 현황을 조명한다. 또한 ECE에 대한 교육적 요구에 관한 본 연구 결과는 향후 한국 의과대학에서 ECE 프로그램을 시행하는 데 있어 함의를 가진다.
https://doi.org/10.12669/pjms.41.2.10717
Medicine
Cross-sectional study
Medical education
Family medicine
TRIPS architecture
Medical school
2
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·
2025
Core shared competencies between physicians and nurses in primary care: a Delphi study in Korea
Jin Young Lee, Yul Ha Min, Jun Yim, Kwi Hwa Park, So Jung Yune
Korean journal of medical education
목적: 본 연구는 일차의료에서의 효과적인 의사-간호사 협업을 위해 필요로 하는 핵심 공통 역량을 규명하고자 하였다. 방법: 2024년 11월부터 2025년 2월까지 3라운드 델파이 설문을 실시하였으며, 30명의 전문가(의사 12명, 간호사 18명)가 참여하였다. 참여자는 가정의학과 교수, 일차의료 의사, 간호학 교수, 현장 간호사를 포함하였다. 전문가들은 온라인 설문지를 통해 직종 간 팀 접근(interprofessional team approach)의 중요성과 역할을 평가하였다. 정량 분석에는 평균, 표준편차 및 내용타당도비(content validity ratio, CVR)를 포함하였다. 결과: 1차 라운드에서는 만성질환 관리, 재활, 노인 돌봄, 정신건강과 같은 사례에서 직종 간 팀워크의 필요성이 확인되었다. 필수 팀 구성원은 의사, 간호사, 사회복지사였으며, 필요에 따라 추가 전문가가 참여하였다. 반복적인 합의 과정을 통해 6개의 공통 역량이 도출되었다: (1) 환자중심 통합 돌봄, (2) 치료 계획 수립 및 실행, (3) 의사소통 및 협력, (4) 팀 구성원으로서의 전문성 개발, (5) 서비스 성과에 대한 평가 및 피드백, (6) 질병 예방 및 건강증진. 모든 항목은 합의 기준을 충족하였다(CVR ≥0.34). 결론: 본 연구 결과는 일차의료에서 의사-간호사가 공유하는 역량을 명확히 하였으며, 협력적 돌봄의 질과 환자 성과를 향상시키기 위한 역량 기반 직종 간 교육과정 및 훈련 프로그램 개발의 기반을 제공한다.
https://doi.org/10.3946/kjme.2025.359
Core competency
Primary care
Delphi method
Curriculum
Foundation (evidence)
Quality (philosophy)
Delphi
3
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2024
A Delphi Study to Validate the Patient-Centered Doctor’S Competency Framework in Korea
Sun Ju Im, Youngjon Kim, Chan Woong Kim, Geon Ho Lee, Sun Woo Lee, Woo Taek Jeon, Hanna Jung, So Jung Yune
Korean Medical Education Review
의사 교육 및 훈련에서 유능한 의사의 정의는 중요하다. 그러나 한국에서 역량 프레임워크는 개발 과정 중 검증이 이루어진 경우가 드물다. 본 연구의 목적은 우리 전문 작업 그룹(EWG)이 개발한 환자중심 의사의 역량 프레임워크를 타당화하는 데 있었다. 의학 및 의학교육 분야 전문가 패널을 대상으로 델파이 설문조사 2회 라운드를 실시하였다. 패널에게 6개의 핵심 역량, 17개의 하위 역량, 53개의 촉진(가능하게 하는) 역량을 제시하고, 5점 리커트 척도에서 이들 역량의 중요도를 평가하도록 요청하였다. 2021년 4월부터 7월까지 총 28명의 전문가가 두 라운드 모두에 참여하여 설문을 완료하였다. 델파이 연구 자료는 평균, 표준편차, 중앙값, 평가자 간 합의도(IRA), 내용타당도 비율(CVR)을 분석하였다. CVR >0.36 및 IRA ≥0.75는 타당성과 합의가 있음을 나타내는 것으로 간주하였다. 본 연구에서는 5개의 촉진 역량이 타당하지 않았으며, 3개의 하위 역량과 2개의 촉진 역량에 대해서는 합의에 도달하지 못했다. CVR과 각 세션에서 패널 구성원의 개별 의견을 종합하여, 최종 역량은 EWG의 합의 회의를 통해 도출하였다. 역량은 6개의 핵심 역량, 16개의 하위 역량, 47개의 촉진 역량으로 수정되었다. 본 연구는 환자중심 의사의 역량을 제시함으로써 수련의의 마일스톤 역량, 평가 체계 및 교육 프로그램의 개발을 가능하게 한다는 점에서 의의가 있다.
https://doi.org/10.17496/kmer.23.045
Core competency
Delphi method
Milestone
Likert scale
Medical education
Competence (human resources)
Delphi
Medicine
Competency assessment
Scale (ratio)
최신 정부 과제
4
과제 전체보기
1
2023년 5월-2025년 5월
|13,261,000
의대생의 시스템 사고와 전문가간 협업 역량 개발을 위한 병원 조기노출 프로그램 개발과 효과: 현장기반과 메타버스 기반 프로그램 비교 연구
의료 환경이 급속히 변화하고, 의료 시스템이 고도로 전문화되면서, 한 명의 의료전문가만으로 환자의 건강 문제를 해결하고 양질의 의료를 제공하는 것은 어려운 일이 되었다. 의료서비스에 대한 환자의 기대는 점차 높아지고 있으며, 다면적 및 다학제적 접근이 요구되는 복잡한 건강 문제가 발생하고 있다. 코로나19도 그중 하나로 국경을 초월한 질병은 발생을 둘러싼 ...
시스템 사고
전문가간 협업
조기 병원 노출
메타버스
현장체험 프로그램
2
주관|
2020년 6월-2021년 6월
|25,116,000
의사 쉐도잉 프로그램이 의과대학생의 전문직간 협력 준비도와 환자안전 태도에 미치는 영향
의사 쉐도잉 프로그램이 의과대학생의 전문직간 협력 준비도와 환자안전 태도에 미치는 영향
3
협동|
2017년 4월-2018년 4월
|25,480,000
서비스 러닝이 의대생의 세계시민의식과 지속가능발전 인식에 미치는 영향
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상태출원연도과제명출원번호상세정보
거절2007웹 기반의 사용자 능력 평가 방법, 웹 기반의 사용자 능력관리 방법 및 웹 기반의 사용자 능력 평가 시스템1020070105701
전체 특허

웹 기반의 사용자 능력 평가 방법, 웹 기반의 사용자 능력관리 방법 및 웹 기반의 사용자 능력 평가 시스템

상태
거절
출원연도
2007
출원번호
1020070105701

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