주요 논문
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2025Preparedness of Emergency Room Nurses for Bioterrorism Based on the Health Belief Model: A Multicenter Qualitative Study
Mi‐Kyeong Jeon, Yujeong Kim
IF 3.7 (2025)
International Nursing Review
목적: 생물테러에 대한 대비 태세에 관한 응급실 간호사의 인식을 탐색한다.
서론: 전쟁, 테러, 그리고 신종 감염병을 포함하는 진화하는 글로벌 안보 위협의 맥락에서, 응급실 간호사의 생물테러 대응 역량을 평가하고 대비 태세를 강화하기 위한 전략을 파악하는 것은 중요하다.
방법: 질적 자료는 전국의 6개 지역 응급의료센터에 근무하는 응급실 간호사 13명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 통해 수집하였다. 자료는 질적 내용분석을 사용하여 분석하였고, COREQ 지침에 따라 연구 결과를 보고하였다.
결과: 의미 있는 진술 537개를 분석하여 38개의 코드를 도출하였으며, 이를 2개의 주제와 8개의 하위주제로 조직하였다. 첫 번째 주제인 ‘생물테러 대비의 장벽’에는 ‘생물테러 관련 지식 및 경험 부족’과 ‘대한민국에서 생물테러가 발생할 가능성에 대한 상반된 생각’ 등의 하위주제가 포함되었다. 두 번째 주제인 ‘생물테러 대비의 촉진요인’에는 ‘생물테러 대응 역량을 향상시키기 위한 프로그램’과 ‘간호사로서 피할 수 없는 책임감’ 등의 하위주제가 포함되었다.
결론: 생물테러에 특화된 확립된 지침, 지식, 훈련, 그리고 대응 시스템이 부재함에도 불구하고, 응급실 간호사들은 생물테러 공격이 발생하더라도 간호를 제공해야 한다는 강한 전문적 책무감을 보였다.
간호 및 보건정책에 대한 함의: 생물테러 대비 태세를 강화하기 위해 인적자원을 개발하고 기반시설을 보강하며 의료인에 대한 표적화된 교육 및 훈련 프로그램을 실행할 시급한 필요가 있다. 교육과 훈련은 언제나 생물테러에 효과적으로 대응하는 데 있어 응급실 간호사의 역량을 강화하는 데 필수적이다. 응급센터의 부적절한 생물테러 대응 시스템과 간호사의 낮은 역량 수준은 국가 응급의료체계 내에서 생물테러 대응 역량을 개선하기 위한 정책의 필요성을 강조한다.
https://doi.org/10.1111/inr.70028
Preparedness
Medicine
Nursing
Qualitative research
Context (archaeology)
Medical emergency
Terrorism
Health care
Emergency management
Political science
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2025Development of an end-of-life care competency scale for nurses in long-term care hospitals: a psychometric validation study
Sookyeon Son, Mi‐Kyeong Jeon
IF 1 (2025)
Journal of Korean Academy of Nursing
목적: 본 연구는 장기요양병원에 근무하는 간호사를 대상으로 임종간호(EOLC) 역량을 측정하기 위한 척도를 개발하고, 그 타당도와 신뢰도를 평가하고자 하였다. 방법: 예비 문항은 임종간호 역량(EOLC competence)에 대한 개념 분석을 통해 확인된 속성과 지표를 바탕으로 개발하였다. 척도의 초기 버전은 전문가의 내용 타당도 평가, 문항 수정, 예비시험을 통해 다듬었다. 본 조사는 장기요양병원 간호사 460명을 대상으로 실시하였으며, 불완전하거나 부적절한 51건을 제외한 409개의 유효 응답을 분석하였다. 자료는 소프트웨어 보조 문항 분석, 탐색적 및 확인적 요인분석, 수렴 타당도·변별 타당도·준거 관련 타당도 평가, 그리고 신뢰도 검정을 사용하여 분석하였다. 결과: 초기 55문항은 7개 차원에 걸친 최종 30문항으로 축소되었다. 모형 적합도 지표는 좋은 구성 타당도를 나타내었으며(χ²/자유도=1.91, 표준화 잔차 제곱평균=.06, 근사오차 제곱평균=.07, Tucker-Lewis index=.90, 비교적합도지수=.91), 총 설명분산은 70.2%였다. 척도는 강한 준거 관련 타당도(r=.76, p<.001), 높은 내적 일관성(Cronbach's α=.95; McDonald's ω=.95), 수용 가능한 검사-재검사 신뢰도(r=.56, p<.001), 그리고 급내상관계수 .72(95% 신뢰구간, .51-.84; p<.001)를 보였다. 결론: 개발된 척도는 장기요양병원 간호사의 임종간호 역량을 평가하는 데 타당하고 신뢰할 수 있는 도구이다. 이는 교육 평가, 훈련 평가, 그리고 임종간호 프로그램의 효과 측정에 효과적으로 활용될 수 있다.
https://doi.org/10.4040/jkan.25113
Scale (ratio)
Psychometric testing
Psychometrics
Competency assessment
Educational measurement
MEDLINE
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2024Experience of Family Caregivers in Long-Term Care Hospitals During the Early Stages of COVID-19: A Phenomenological Analysis
Hye-Ji Cha, Mi‐Kyeong Jeon
IF 2.7 (2024)
Healthcare
배경/목적: 본 연구는 코로나바이러스감염증-2019(COVID-19) 초기 단계에서 장기요양병원의 방문지침이 변경됨에 따라 가족을 만나는 데 제한을 경험한 입원 환자 가족 돌봄 제공자의 경험을 조사하였다. 본 연구의 목적은 이러한 돌봄 제공자의 경험이 지닌 본질을 보다 깊이 이해하는 데 있다. 방법: 연구 참여자는 COVID-19 팬데믹 초기 단계의 장기요양병원 입원 환자의 가족 돌봄 제공자였다. 2021년 4월부터 7월까지 9명의 입원 돌봄 제공자로부터 자료를 수집하였다. 개별 면담을 실시하였고 자료는 Colaizzi의 현상학적 방법을 사용하여 분석하였다. 결과: 참여자의 경험은 다음의 세 가지 주제로 분류되었다. (1) 엄격한 COVID-19 예방 규칙에 묶인 감금 같은 장기요양병원; (2) 도달할 수 없는 부모에 대한 애정의 성장; (3) 새롭고 더 안전한 일상에의 적응. 참여자들은 COVID-19 기간의 격리 조건 하에서 비대면 상황으로 인해 가족과의 의사소통에 어려움을 겪었다. 그러나 장기화된 COVID-19 상황 속에서 참여자들은 의사소통을 촉진하기 위한 노력으로 이러한 도전들을 극복하였다. 결론: 본 연구의 결과는 향후 감염병 유행 시 장기요양병원에서 환자와 돌봄 제공자 간의 원활한 의사소통을 지원하고, 정서적 스트레스를 완화하며, 가족의 약화를 최소화하기 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.
https://doi.org/10.3390/healthcare12222254
Coronavirus disease 2019 (COVID-19)
Term (time)
2019-20 coronavirus outbreak
Long-term care
Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)
Psychology
Medicine
Family medicine
Nursing
Virology
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2022The multiple mediating effects of grit and learning agility on academic burnout and learning engagement among Korean university students: a cross-sectional study
Mi‐Kyeong Jeon, Insook Lee, Miyoung Lee
IF 4.4 (2022)
Annals of Medicine
서론: 본 논문은 학부생을 대상으로 학업 소진과 학습 몰입 간의 관계에서 끈기(grit)와 학습 민첩성(learning agility)의 매개효과를 평가하기 위해 수행된 연구의 결과를 보고한다. 방법: 한국의 한 대학에서 344명(여성 58.0%; 평균 연령 21.43세)을 모집하여 학업 소진, 끈기, 학습 민첩성, 학습 몰입에 대한 척도를 완성하도록 하였다. 데이터는 기술통계, Pearson 상관계수, 위계적 회귀 및 부트스트래핑을 사용하여 다중 병렬 매개효과를 검증하였다. 결과: 학습 민첩성. 결론: 본 결과는 학업 소진을 감소시키는 데 그칠 뿐 아니라 학습 민첩성을 향상시키기 위한 교육 프로그램을 개발할 필요가 있음을 시사하며, 이를 통해 학부생의 학습 몰입을 증진할 수 있다. 본 연구는 대학 교육의 효과를 증대하고 학습 몰입을 촉진하며 학업 소진을 감소시키기 위한 교육과정 개발에 기여한다.
핵심 메시지: 본 연구는 학업 소진이 학습 몰입에 대해 직접적인 영향을 미칠 뿐 아니라 학습 민첩성을 통해 간접적인 영향도 미친다는 점을 보고한다. 학습 민첩성은 학부생에서 학업 소진과 학습 몰입 간의 관계를 매개한다.
다수의 선행연구에서 끈기가 행복을 추구하려는 성향과 학습을 지속하려는 의지, 그리고 학업 성취 및 학업 능력을 효과적으로 향상시키는 것 사이의 관계를 매개하는 것으로 보고되었음에도 불구하고, 본 연구에서는 이 맥락에서 끈기를 통한 어떠한 매개효과도 발견하지 못하였다.
https://doi.org/10.1080/07853890.2022.2122551
Burnout
Grit
Psychology
Mediation
Medical education
Student engagement
Curriculum
Self-efficacy
Medicine
Mathematics education
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인용수 7
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2022Experience of Nurses in Charge of COVID-19 Screening at General Hospitals in Korea
Boo Young Ha, Yun-Sook Bae, Han Sol Ryu, Mi‐Kyeong Jeon
IF 1.5 (2022)
Journal of Korean Academy of Nursing
이 연구의 목적은 한국의 종합병원에서 COVID-19 선별검사를 담당하는 간호사들의 경험을 이해하고 기술하는 것이었다. 자료는 2021년 5월 11일부터 7월 20일까지 두 개의 종합병원이 운영하는 선별진료소에서 한 달 이상 근무한 간호사 14명을 대상으로 개별 심층면담을 통해 수집하였다. 축어록 전사본을 Colaizzi의 현상학적 분석법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 간호사들의 경험에서 다음과 같이 네 가지 주제 군집이 도출되었다: COVID-19 팬데믹을 관리하도록 위임받은 병원의 관문지기 역할, 보호 장벽을 유지하기 위해 겪는 고심, Mobius strip처럼 끝이 없는 상태, 그리고 COVID-19 선별검사를 담당하는 간호사로서 견디게 하는 동력이다. 본 연구의 결과는 COVID-19 상황 속에서 고군분투하는 선별진료소 간호사들의 삶을 보다 깊이 이해하는 데 기여한다. 또한 본 연구 결과는 다른 팬데믹 상황에서 간호 실무에 적용될 수 있는 감염관리 체계와 대응 전략을 개선하기 위한 기초 자료를 제공하는 데 유용할 것으로 기대된다.
https://doi.org/10.4040/jkan.21166
Coronavirus disease 2019 (COVID-19)
Pandemic
Nursing
Theme (computing)
Medicine
Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)
2019-20 coronavirus outbreak
Infection control
General hospital
Psychology