서론: 소셜 네트워킹 사이트(SNS)는 사회적 비교와 지각된 불평등을 조장함으로써 소비자 행동과 사치 소비에 대한 태도에 점점 더 큰 영향을 미치고 있다. 방법: 우리는 Amazon Mechanical Turk를 통해 미국에 기반을 둔 320명의 참여자를 대상으로 설문조사를 수행하였다. 측정 항목에는 SNS 사용, 주관적 불평등, 멘탈 어카운팅, 사치 태도가 포함되었다. 조절된 매개 분석에는 Hayes의 PROCESS 매크로(Model 15)를 사용하였다. 결과: SNS 사용은 주관적 불평등을 통해 직접적으로도, 간접적으로도 사치 태도를 유의하게 증가시켰다. 멘탈 어카운팅은 직접 효과와 간접 효과 모두를 조절하였다. 즉, 멘탈 어카운팅이 높은 경우 직접 효과는 약화된 반면, 불평등을 경유한 간접 효과는 증폭되었다. 논의: 이러한 결과는 멘탈 어카운팅이 사치 소비에서 자기조절의 완충 작용과 정당화 기제의 역할을 모두 수행함을 시사한다. 본 연구는 SNS 사용이 사치 태도에 영향을 미치는 심리적 경로를 부각시키며, 소비자 행동 연구에 대한 이론적·실무적 함의를 제공한다.

본 연구에서는 모의 과보호가 유아 놀이성에 미치는 영향을 알아보고, 모의 과보호와 유아 놀이성 관계에서 유아 그릿의 조절효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 J지역 만 4, 5세 유아 어머니를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 최종 218명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 측정 변인들 간의 관계를 알아보기 위한 분석에서 먼저, 모의 과보호 수준이 높을수록 유아의 그릿과 놀이성 수준이 낮음이 확인되었다. 또한 유아의 그릿 수준이 높을수록 유아의 놀이성 수준도 높은 것으로 나타났다. 둘째, 모의 과보호와 유아 놀이성 간 관계에서 유아 그릿의 조절효과가 확인되어, 조절변인 유아 그릿은 모의 과보호가 유아 놀이성에 미치는 부정적 영향을 완충(buffering effect)하는 역할을 하고 있음을 확인하였다. 본 연구는 모의 과보호가 유아 놀이성에 영향을 미치는 과정에서 유아 그릿의 조절효과를 규명한 것으로, 유아 그릿은 모의 과보호와 같은 환경적 요인이 유아에게 미치는 부정적인 영향을 완충할 수 있는 중요한 요인임을 탐색적으로 확인하였다는 데에 의의가 있다. 본 연구는 그릿 및 놀이성과 관련된 부모 교육 및 교사 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하였다는 점에서도 시사하는 바가 크다.

디지털 리터러시는 온라인에서 기능하기 위한 역량이 일상생활에서 필수적인 기술로 자리 잡고 있어 그 중요성이 점점 커지고 있다. 본 연구의 목적은 외로움과 디지털 리터러시 간의 연관성, 그리고 그 연관성에서 동기의 매개 효과를 살펴보는 것이었다. 또한 본 연구는 외로움과 디지털 리터러시 간의 관계에서 동기의 매개 효과에 대한 마음가짐(mindset)의 조절 효과, 즉 동기의 매개 효과에서 마음가짐의 조절 효과가 매개 효과를 어떻게 변화시키는지를 확인하고자 하였다. 미국 내 온라인 설문을 통해 287명의 응답자를 모집하였다. 외로움이 디지털 리터러시에 미치는 직접 효과, 동기의 매개 효과, 그리고 마음가짐이 매개 효과에 미치는 조절 효과를 검증하기 위해 본 연구에서는 매개된 조절(mediated moderation) 모형을 사용하였다. 연구 결과는 외로움이 디지털 리터러시에 미치는 영향을 예방지향적 동기가 매개한다는 점을 시사하였으며, 그 효과는 고정형 마음가짐(성장형 마음가짐과는 대비됨)에 의해 조절되었다. 본 연구의 결과는 예방지향적 동기와 고정형 마음가짐을 통해 외로움이 디지털 리터러시 습득을 방해할 수 있는 방식에 대해 검토함으로써 관련 문헌에 기여한다.

본 연구는 남자중학생이 지각한 어머니와의 의사소통, 또래관계 질과 문제적 게임이용의 관계에서 정서조절곤란의 매개효과를 검증하였다. 연구대상은 1~3학년 남자중학생 270명이었다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 통계 프로그램을 이용하여 상관분석과 회귀분석을 실시하였으며, Hayes(2013)의 PROCESS macro를 사용하여 매개분석을 실시하였다. 매개효과의 통계적 유의성 검증을 위해 부트스트랩(Bootstrap)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 남자중학생이 지각한 어머니와의 의사소통 중 개방형 의사소통 수준이 높고 폐쇄적 의사소통 수준이 낮으면, 문제적 게임이용 수준이 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 또래관계 질은 문제적 게임이용 수준에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 어머니-자녀 의사소통 중 폐쇄형 의사소통이 정서조절곤란을 매개로 문제적 게임이용에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같이 본 연구는 남자중학생의 문제적 게임이용에 영향을 미치는 어머니와의 의사소통, 또래관계 질, 정서조절곤란의 영향을 통합적으로 탐색하고, 남자중학생의 어머니와의 의사소통과 문제적 게임이용의 관계에서 정서조절곤란의 역할을 탐색함으로써 남자중학생이 지각한 어머니와의 의사소통이 어떤 매커니즘을 통해 문제적 게임이용에 영향을 주는지 구체적으로 검증하였다는 데 의의가 있다.

목적: 본 연구는 베이커리 분야 교육 서비스의 품질이 전공 만족도와 진로 준비 행동에 미치는 영향을 조사하였다. 방법: 본 연구는 2024년 6월 1일부터 6월 20일까지 온라인 설문지를 이용하여 총 296명의 표본을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이후 본 연구는 SPSS 통계 프로그램을 사용하여 실증분석을 수행하였다. 결과: 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교육 서비스 품질은 전공 만족도에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 전공 만족도는 진로 준비 행동에 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 교육 서비스 품질의 요인들 중에서는 교육 서비스 자체를 제외하고 교육 환경, 교수자(강사) 품질, 강의(교육) 프로그램만이 진로 준비 행동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론(시사점): 본 연구 결과에 기초하여 베이커리 교육 서비스 품질을 향상시키기 위한 세부적인 전략적 방안을 제안하였다.

본 연구의 목적은 놀이치료 내담 아동의 기질, 성격 군집 유형을 확인하고 집단에 따라 모의 양육태도에 어떠한 차이를 나타내는지를 검증하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기지역의 상담실에 내방하여 자녀의 기질 성격과 모양육태도에 대해 모가 자기보고식으로 작성한 총 338명의 자료가 분석에 포함되었다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 통계프로그램을 사용하여 기술통계분석과 상관분석, 2단계 군집 분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 내담 아동의 기질에 따라 4개의 군집을 확인하였다. 군집 1은 자극추구 성향과 사회적 민감성이 가장 높으나 인내력은 낮은 특성을 보여 ‘충동적인 위험추구형’으로, 군집 2는 위험회피성향이 가장 높고 사회적 민감성은 다소 높은 특성을 보여 ‘소심한 회피형’으로, 군집 3은 자극 추구, 위험회피 성향이 모두 낮고 인내력이 높은 특성을 보여 ‘안정적인 적응형’으로, 군집 4는 사회적 민감성과 인내력이 가장 낮은 특성을 보여 ‘자원없는 무기력형’으로 명명하였다. 둘째, 내담 아동의 성격특성에 따라 4개의 군집을 확인하였다. 군집 1은 자율성, 연대감은 높고, 자기 초월은 낮은 ‘적응형’, 군집2는 자율성은 낮고 자기초월이 높은 ‘공상형’, 군집3은 자율성, 연대감, 자기초월이 낮은 ‘의기소침형’, 군집 4는 자율성이 다소 높고 연대감이 낮은 ‘개인주의형’으로 명명하였다. 셋째, 내담 아동의 기질과 성격특성에 따라 모의 양육태도에는 차이를 보였다. 이러한 결과는 아동 상담에서 내담 아동과 모를 상담할 때 그들에 대해보다 적절히 이해하는데 도움이 될 것이다.

본 연구에서는 청소년을 대상으로 열등감, 자기수용, 사회불안의 상관관계 및 열등감의 사회불안에 대한 영향력을 살펴보고, 열등감과 사회불안의 관계에서 자기수용의 조절효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 주요내용은 다음과 같다. 첫째, 청소년기 열등감과 사회불안 간에는 유의미한 정적상관이, 자기수용과 열등감, 사회불안 간에는 유의미한 부적상관이 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 회귀분석 결과 열등감은 사회불안에 대해 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 청소년기 열등감과 사회불안의 관계에서 자기수용이 조절효과를 가지는 것으로 분석되었다. 구체적으로 자기수용은 사회불안의 하위변인 중 사회적 상호작용불안에 대하여 조절효과를 가지는 것으로, 수행불안에 대하여는 조절효과를 가지지 않는 것으로 분석되었다. 본 연구를 통해 청소년기 열등감과 사회불안은 밀접한 관계를 가지고 있으며, 자기수용이 이 둘의 관계를 완화시키는 완충제 역할을 수행한다는 것을 확인하였다. 이는 자기수용이 청소년기에 경험하는 열등감의 수준을 완화시킴으로써 그로 인해 발생할 사회불안의 충격을 약화시킬 수 있음을 시사하는 것이다. 그러므로 청소년기 열등감과 사회불안의 관계에서 야기될 수 있는 부적응적 문제들에 대한 치료방법을 모색함에 있어, 청소년들 스스로가 자신이 느끼는 감정과 사고, 감각들을 있는 그대로 받아들일 수 있도록 하는 자기수용 적 관점의 접근을 제안하는 바이다.

서론: 소셜 네트워킹 사이트(SNS)는 사회적 비교와 지각된 불평등을 조장함으로써 소비자 행동과 사치 소비에 대한 태도에 점점 더 큰 영향을 미치고 있다. 방법: 우리는 Amazon Mechanical Turk를 통해 미국에 기반을 둔 320명의 참여자를 대상으로 설문조사를 수행하였다. 측정 항목에는 SNS 사용, 주관적 불평등, 멘탈 어카운팅, 사치 태도가 포함되었다. 조절된 매개 분석에는 Hayes의 PROCESS 매크로(Model 15)를 사용하였다. 결과: SNS 사용은 주관적 불평등을 통해 직접적으로도, 간접적으로도 사치 태도를 유의하게 증가시켰다. 멘탈 어카운팅은 직접 효과와 간접 효과 모두를 조절하였다. 즉, 멘탈 어카운팅이 높은 경우 직접 효과는 약화된 반면, 불평등을 경유한 간접 효과는 증폭되었다. 논의: 이러한 결과는 멘탈 어카운팅이 사치 소비에서 자기조절의 완충 작용과 정당화 기제의 역할을 모두 수행함을 시사한다. 본 연구는 SNS 사용이 사치 태도에 영향을 미치는 심리적 경로를 부각시키며, 소비자 행동 연구에 대한 이론적·실무적 함의를 제공한다.

본 연구에서는 모의 과보호가 유아 놀이성에 미치는 영향을 알아보고, 모의 과보호와 유아 놀이성 관계에서 유아 그릿의 조절효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 J지역 만 4, 5세 유아 어머니를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 최종 218명의 자료가 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 측정 변인들 간의 관계를 알아보기 위한 분석에서 먼저, 모의 과보호 수준이 높을수록 유아의 그릿과 놀이성 수준이 낮음이 확인되었다. 또한 유아의 그릿 수준이 높을수록 유아의 놀이성 수준도 높은 것으로 나타났다. 둘째, 모의 과보호와 유아 놀이성 간 관계에서 유아 그릿의 조절효과가 확인되어, 조절변인 유아 그릿은 모의 과보호가 유아 놀이성에 미치는 부정적 영향을 완충(buffering effect)하는 역할을 하고 있음을 확인하였다. 본 연구는 모의 과보호가 유아 놀이성에 영향을 미치는 과정에서 유아 그릿의 조절효과를 규명한 것으로, 유아 그릿은 모의 과보호와 같은 환경적 요인이 유아에게 미치는 부정적인 영향을 완충할 수 있는 중요한 요인임을 탐색적으로 확인하였다는 데에 의의가 있다. 본 연구는 그릿 및 놀이성과 관련된 부모 교육 및 교사 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하였다는 점에서도 시사하는 바가 크다.

디지털 리터러시는 온라인에서 기능하기 위한 역량이 일상생활에서 필수적인 기술로 자리 잡고 있어 그 중요성이 점점 커지고 있다. 본 연구의 목적은 외로움과 디지털 리터러시 간의 연관성, 그리고 그 연관성에서 동기의 매개 효과를 살펴보는 것이었다. 또한 본 연구는 외로움과 디지털 리터러시 간의 관계에서 동기의 매개 효과에 대한 마음가짐(mindset)의 조절 효과, 즉 동기의 매개 효과에서 마음가짐의 조절 효과가 매개 효과를 어떻게 변화시키는지를 확인하고자 하였다. 미국 내 온라인 설문을 통해 287명의 응답자를 모집하였다. 외로움이 디지털 리터러시에 미치는 직접 효과, 동기의 매개 효과, 그리고 마음가짐이 매개 효과에 미치는 조절 효과를 검증하기 위해 본 연구에서는 매개된 조절(mediated moderation) 모형을 사용하였다. 연구 결과는 외로움이 디지털 리터러시에 미치는 영향을 예방지향적 동기가 매개한다는 점을 시사하였으며, 그 효과는 고정형 마음가짐(성장형 마음가짐과는 대비됨)에 의해 조절되었다. 본 연구의 결과는 예방지향적 동기와 고정형 마음가짐을 통해 외로움이 디지털 리터러시 습득을 방해할 수 있는 방식에 대해 검토함으로써 관련 문헌에 기여한다.